ESO
1r -2n
Descripció de l’activitat
En aquesta sèrie d’activitats, l’alumnat utilitza la placa micro:bit per resoldre problemes relacionats amb l’exploració. Hi ha reptes com fer un simulador de tempestes elèctriques, un termòmetre o una brúixola (activitat creada per Carolina Ramos Francés).
Material necessari
- Ordinador
- Placa micro:bit.
Orientacions pedagògiques
Organitzeu la classe en grups en funció del nombre de plaques micro:bit disponibles.
Mostreu la presentació a classe fent les explicacions oportunes i atureu-la en les diapositives que proposen reptes.
Deixeu temps perquè els grups completin els reptes corresponents abans de continuar amb la diapositiva següent.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Esdeveniments
- Bucles
- Condicionals
- Operadors
- Variables
- Programació per blocs (vertical)
Eix | Àrea | Matèria
SEC – Biologia i Geologia
Competències específiques
CE04 – Fer servir diverses formes de raonament, com el pensament hipoteticodeductiu i el pensament computacional, per resoldre problemes o donar explicació a fenòmens naturals i processos de la vida quotidiana relacionats amb la biologia i la geologia, mitjançant l’anàlisi crítica de les respostes i solucions i reformulant el procediment, si fos necessari.
Sabers
Formulació de preguntes, hipòtesis i conjectures científiques.
