REPTE 6: Emergència per sequera
ROBOTS COMPACTES
ROBOTS AMB POLSADORS
PLAQUES
En Max, la Lluna, en Suri i en Glut arriben als boscos de Séker. Allà hi ha un poblat que necessita aigua.
Per ajudar-los, hauran de buscar l’aigua amagada sota terra i fer pous per poder-la treure. Així, tots tindran aigua per beure, rentar-se i cuidar les plantes.
Serà una missió molt important!
Abans de començar, anem a llegir un conte amb les aventures dels nostres tres amics:
Aquest conte és una adaptació de la història original del vídeo del repte pensada per a l’etapa d’educació infantil, amb un context més proper i algunes variacions respecte a la història original, per tant, no segueix exactament el mateix fil argumental que el vídeo.
D’acord amb el Pla de digitalització responsable, a l’educació infantil s’ha de restringir l’ús de pantalles. Per aquest motiu, s’ha elaborat aquesta versió sense suport audiovisual.
Abans de començar la missió
Activitat: El cicle de l’aigua
Per poder ajudar al poble de Séker, farem que plogui i així podrem tenir aigua al poblat! En aquest repte, haureu d’aconseguir que el robot vagi pel camí correcte del cicle de l’aigua.
Podeu fer servir la fitxa del cicle del aigua per esbrinar el camí correcte abans de programar el robot. Utilitzeu les targetes per ordenar les accions i guieu el robot pel tapís seguint la seqüència correcta.
Comença la missió
1
EXPLIQUEM LA HISTÒRIA
L’objectiu d’aquesta primera activitat és que els alumnes expliquin oralment la història del conte que han llegit. Per facilitar-ho, teniu un conjunt de targetes que representen diferents moments del conte. Cal que imprimiu les targetes i les repartiu entre els alumnes.
El següent pas és que les ordenin en ordre cronològic per explicar el conte.
2
ESBRINEM EL CAMÍ CORRECTE
Fent servir la fitxa, esbrineu quin és el camí que haurà de seguir el robot i traceu-lo amb un llapis de color. Tan sols heu de mirar els nombres de l’1 al 4.
3
FEM QUE EL ROBOT FACI EL CICLE DE L’AIGUA
Arriba el moment de posar-ho en pràctica! Fent servir el tapís i un robot, han de representar el recorregut que el robot ha de seguir amb el cicle de l’aigua.
Feu que plogui i així podrem tenir aigua al planeta!
- Al mar, l’aigua s’escalfa i puja cap al cel.
- Al cel es formen els núvols.
- Quan els núvols estan carregats d’aigua comença a ploure.
- L’aigua cau al planeta i així es com es formen els rius que van a parar al mar.
- D’aquesta manera podem tenir aigua als pous d’aigua i també a casa nostra.
Abans de provar-ho amb el robot de debò, els alumnes poden planificar els passos utilitzant targetes de moviment (girar, avançar, retrocedir…). Aquesta fase els ajuda a pensar, discutir i imaginar el recorregut correctament. Quan el grup està d’acord amb la seqüència de moviments, programen el robot i comproven si fa el recorregut que havien previst.
Material
A continuació, trobareu els materials per imprimir els tapissos dels diferents robots. Seguiu les instruccions que trobareu a cadascun dels apartats.
A continuació, podeu veure el taulell per al robot Blue Bot. Aquest taulell el podeu imprimir amb 4 fulls DINA3.
🖨️ Imprimiu cadascuna de les 4 pàgines en un full DINA3, a una cara. Per tal que les dimensions siguin correctes, és molt important que seleccioneu DINA3 com a mida de l’original i trieu l’opcio pòster.
👉🏾 Uniu els fulls DINA3 amb cinta adhesiva i ja teniu el taulell a punt per començar el viatge!
A continuació, podeu veure el taulell per al robot Tale-Bot Pro. Aquest taulell el podeu imprimir amb 4 fulls DINA3.
🖨️ Imprimiu cadascuna de les 4 pàgines en un full DINA3, a una cara. Per tal que les dimensions siguin correctes, és molt important que seleccioneu DINA3 com a mida de l’original.
👉🏾 Uniu els fulls DINA3 amb cinta adhesiva i ja teniu el taulell a punt per començar el viatge!
Per aquest robot, teniu també la possibilitat d’utilitzar una versió més senzilla que es pot muntar amb només dos fulls de mida DINA3.
🖨️ Imprimiu cadascuna de les 2 pàgines en un full DINA3, a una cara. Seguiu les instruccions d’impressió que hi ha anteriorment per assegurar que les dimensions siguin correctes.
💡 Aquest robot també pot avançar de 15 en 15 cm. Si voleu fer-ho d’aquesta manera, utilitzeu els materials del robot Blue Bot.
A continuació, podeu veure el taulell per al robot mTiny. Aquest taulell el podeu imprimir amb 6 fulls DINA3.
🖨️ Imprimiu cadascuna de les 6 pàgines en un full DINA3, a una cara. Per tal que les dimensions siguin correctes, és molt important que seleccioneu DINA3 com a mida de l’original.
👉🏾 Uniu els fulls DINA3 amb cinta adhesiva i ja teniu el taulell a punt per començar el viatge!
Per superar aquest repte amb el robot Code &Go Mouse podeu fer servir les peces que incorpora i construir el vostre propi laberint! Sigueu creatius!
✨ Enhorabona, heu aconseguit la sisena peça del nucli estel·lar!
