Nivell inicial
Taller 4: Caixa d’aprenentatge: Milo i el cicle de la vida
Planta 2 – Illeta Padró
EDUCACIÓ INFANTIL
PRIMÀRIA
SECUNDÀRIA
BATXILLERAT
CICLES FORMATIUS
Descripció
En aquest taller presentem una caixa d’aprenentatge anomenada Milo i el cicle de la vida, dissenyada per a alumnat de segon de primària amb l’objectiu de treballar el cicle vital de la granota a través d’activitats significatives i competencials.
L’activitat central es desenvolupa amb la TaleBot, un robot educatiu que es programa mitjançant botons físics, afavorint el pensament computacional sense necessitat de pantalles. Els infants, després d’haver conegut les diferents etapes del cicle vital, han de programar la TaleBot perquè recorri un itinerari que les representi. Posteriorment, tenen activitats relacionades.
Aquesta proposta combina l’aprenentatge de continguts curriculars de medi natural amb el desenvolupament de competències digitals, estratègies de resolució de problemes i treball cooperatiu, tot dins d’un context lúdic i manipulatiu.
Material necessari
- Caixa de propostes: Milo i el cicle de la vida.
- Tale-Bot Pro.
⚠️ Requisits
No és necessari que els assistents tinguin coneixements previs ni que portin cap material. Nosaltres facilitarem tot el material necessari durant el taller. Les activitats estan pensades per ser realitzades per infants, però en aquesta ocasió es presentaran adaptades i ampliades per a un públic adult, amb l’objectiu de mostrar-ne el potencial pedagògic i les possibilitats d’aplicació a l’aula.
Presentació
Marta Valero Prieto
Soc mestra d’educació infantil i primària. Vaig treballar un any a l’escola concertada i aquest és el meu segon any a la pública, com a tutora de la comunitat de mitjans, on vaig aconseguir una plaça després del procés d’oposicions. A l’escola on treballo, un dia a la setmana ens reunim en diferents equips, i jo formo part de l’equip de digital. M’agrada molt utilitzar els diferents robots que tenim a l’escola i sempre intento adaptar les propostes i estratègies metodològiques per fer-ne un bon ús en les meves classes.
Sara Vázquez Díaz
Em vaig formar com a mestra d’educació infantil i durant l’inici de la meva trajectòria, fent diverses substitucions em vaig adonar que també em sentia còmoda i plena sent docent a primària. Actualment, estic impartint classes a primària i és l’especialitat en què he tret oposició. Després de voltar per diferents escoles, des de Barcelona fins al Baix Llobregat, des de fa uns quants cursos estic, juntament amb la meva companya, a una escola en què es treballen diferents metodologies, moltes d’elles innovadores, i en les quals ens facilita molt la integració de diferents competències de manera transversal i globalitzadora, entre elles la digital. Això m’ha permès créixer de manera professional i personal, i una mostra d’això us ho presentem en aquest taller.
