PRI
Tercer cicle
5è-6è
Descripció de l’activitat
Molts cops tenim dificultats per reconèixer les emocions que estem sentint i reaccionar a elles de forma correcta. En aquesta activitat es fa un treball previ d’identificació d’emocions i quins senyals ens envia el cos per a poder reconèixer-la (activitat adaptada a partir de l’activitat “No sé com em sento!” d’Anna Ortí Jordà).
Material necessari
- Ordinador o tauleta digital
- Robot Codey Rocky
Orientacions pedagògiques
Agrupaments
- Primer, el grup-classe sencer, per debatre sobre el tema.
- Més tard, en grups de tres alumnes.
- Seria aconsellable tenir ja la classe partida. És a dir, uns 12-13 alumnes.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Esdeveniments
- Condicionals
- Bucles
- Programació per blocs (vertical)
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Competències específiques
CE04 – Conèixer i prendre consciència del propi cos, de les emocions i sentiments propis i aliens, a partir de l’adquisició d’hàbits fonamentats en coneixements científics, per aconseguir el benestar físic i emocional i afavorir la convivència.
Sabers
Aplicació de pautes que fomenten una salut emocional i social adequada: higiene del son, gestió de l’oci del lleure, ús adequat de dispositius digitals i estratègies per al foment de relacions socials saludables.
1. Reflexioneu sobre les emocions: Quantes en coneixeu? Quines evidències físiques hi ha del fet que esteu sentint una emoció en concret? Ulls, boca, sons que feu…
2. Obriu l’entorn de programació mBlock i incorporeu el dispositiu “Codey”.
3. Programeu el robot perquè mostri emocions concretes. Utilitzeu un bucle “per sempre” i condicionals per a cada tecla o sensor del robot.
4. Debateu sobre si les expressions i sons del robot s’ajusten al que havíeu imaginat.