ESO
1r, 2n, 3r
Descripció de l’activitat
No podem mesurar directament l’alçària d’un edifici, però podem calcular indirectament el seu valor. Si imaginem un triangle rectangle que té com a vèrtexs la nostra posició, la posició de l’edifici i el seu punt més alt, podem calcular l’alçària de l’edifici coneixent l’angle de visió del seu punt més alt des de la nostra posició. Aquest angle de visió el podem mesurar gràcies al sensor d’inclinació que incorpora la placa.
Material necessari
- Placa micro:bit
- Pack de piles per a la micro:bit
- Cinta mètrica
- Material per construir el visor
Orientacions pedagògiques
El docent explica el procediment per determinar, de forma indirecta, l’alçària d’un edifici.
Formeu grups de 2 ó 3 alumnes, en funció del nombre de plaques disponibles. Els alumnes d’un mateix grup compartiran una única placa micro:bit.
El docent reparteix el material (paper, tisores, cinta, pila…) a cada grup. Si no teniu packs de piles podeu comprar-ne, per exemple, a https://tienda.bricogeek.com/microbit/1387-portapilas-para-microbit-con-interruptor-2xaaa-PRT-15101.html
Cada alumne, en l’entorn MakeCode, fa el programa i comprova el seu funcionament amb la placa micro:bit del seu grup.
Cada grup construeix un visor i el fixa a la seva placa.
Els grups surten a l’exterior, segons les indicacions del docent, per fer les mesures.
A continuació, ja a l’aula, es comparen els valors obtinguts pels grups i es discuteixen les causes d’una possible divergència de resultats.
Elements de programació
Eix | Àrea | Matèria
SEC – Matemàtiques
Competències específiques
CE01 – Interpretar, modelitzar i resoldre situacions de la vida quotidiana, pròpies de les matemàtiques i d’altres àmbits del coneixement aplicant diferents estratègies i formes de raonament per explorar procediments i obtenir solucions.
Sabers
Reconeixement i aplicació de les operacions amb nombres enters, fraccionaris o decimals útils per resoldre situacions contextualitzades.
1. Entreu a l’entorn de programació MakeCode per a micro:bit.
2. La placa farà preguntes a l’usuari: distància a l’edifici en metres (d) i distància entre el terra i l’ull en metres (l). En iniciar, assigneu un valor predeterminat a la variable “d” i formuleu la primera pregunta:
3. Programeu l’esdeveniment “quan el logotip és premut”, que confirmarà valors i passarà a les preguntes següents:
4. Programeu el funcionament del botó A per disminuir el valor de les variables “d” i “l” i calcular i mostrar l’alçària de l’edifici. La fórmula és h = l + d x tan (inclinació):
5. Programeu el funcionament del botó B per augmentar el valor de les variables “d” i “l”:
6. Construïu un visor per apuntar amb la placa utilitzant paper enrotllat i cinta adhesiva.
7. Fixeu el visor a la placa de forma no permanent (amb cinta adhesiva de doble cara, per exemple):
8. Transferiu el programa a la micro:bit.
9. Alimenteu amb piles la micro:bit i sortiu a l’exterior a fer mesures (mesureu la distància als edificis i la distància de l’ull a terra amb una cinta mètrica):