INF
Segon cicle
Descripció de l’activitat
Activitat en què l’alumnat explora el Sistema Solar programant recorreguts sobre un taulell amb els planetes col·locats segons la seva òrbita.
En petits grups, els infants utilitzen targetes de moviment per planificar i seqüenciar desplaçaments perquè el robot visiti planetes concrets en l’ordre indicat, com ara arribar a la Terra, recórrer dos planetes seguits o completar un itinerari que passi per diversos planetes sense repetir caselles (activitat adaptada a partir de l’activitat “mTiny viatja pel sistema solar” de Jordi Lleonart Roig).
Material necessari
- Robot mTiny
- Llapis tàctil de mTiny
- Mosaic del Sistema Solar
- Cartes de programació de moviments de mTiny
- Opcionalment, targetes visuals amb informació senzilla dels planetes (nom, color, mida relativa, curiositat…)
Orientacions pedagògiques
L’activitat es realitza en petits grups de 2 o 3 infants.
Per disposar del taulell quadriculat de mida A0 s’ha de descarregar l’arxiu “Mosaic imprimible” de la pestanya “Descàrregues”. A continuació, imprimir-lo des de l’Acrobat Reader amb l’opció “pòster” (permet imprimir el conjunt de peces que forma el mosaic
del taulell).
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Programació per blocs d’imatges (horitzontals)
Eix | Àrea | Matèria
INF – Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat.
Competències específiques
CE02 – Desenvolupar, de manera progressiva, diferents formes de raonament i procediments del pensament científic, a través de l’observació i la manipulació, per iniciar-se en la interpretació de l’entorn i respondre de manera creativa als diferents reptes i situacions.
Sabers
Desenvolupament d’estratègies de construcció de nous coneixements: relacions i connexions entre el fet conegut i el que és nou i entre experiències prèvies i noves.
Introducció
1. Estigueu atents a la breu explicació dels planetes (ordre, colors, curiositats…) que us farà el mestre.
2. Fixeu-vos en el taulell amb planetes col·locats en les caselles.
3. Reflexioneu: Com podem ajudar mTiny a visitar tots els planetes?
4. Fixeu-vos en les cartes de programació i com es programa el robot per arribar al Sol.
Repte
5. Prepareu-vos per a diverses missions, respectant aquestes normes:
- Heu d’utilitzar blocs de moviment (endavant, enrere, girs) per dissenyar la ruta.
- Si mTiny visita un planeta correctament, el robot pot “parlar” (fer un so) i el vostre grup ha de llegir la curiositat del planeta.
- Si el robot es desvia, cal revisar i ajustar la seva programació.
6. Completeu aquestes missions:
- Primera missió: Arribar al tercer planeta (la Terra).
- Segona missió: Visitar dos planetes consecutius (per exemple, Mart i Júpiter).
- Missió final: Fer un recorregut que passi per 4 planetes, incloent-hi Saturn, sense repetir caselles.
Tancament
7. Mostreu el vostre recorregut a la resta de grups de la classe i expliqueu com heu ajudat mTiny a visitar els planetes.
8. Reflexioneu sobre què heu après dels planetes i com heu resolt els problemes de programació.
