INF
I3-I5
Descripció de l’activitat
Aquesta activitat consisteix a triar a l’atzar una targeta amb imatges representatives de Nadal i fer que el robot es mogui pel tapís fins a arribar a la imatge. Per últim, els infants hauran d’anar fins als torrons per donar menjar al robot!
Material necessari
- Robot Blue Bot
- Targetes d’imatges de Nadal per imprimir
- Tapís per imprimir o fitxes per configurar el tapís.
Orientacions pedagògiques
Formeu grups de 3 o 4 alumnes. Cada alumne tria una carta amb una imatge de Nadal. Haurà de programar el robot per anar a la imatge que li ha tocat. Per finalitzar, hauran de programar que el robot arribi fins als torrons.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
Eix | Àrea | Matèria
Eix 3. Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat
Competències específiques
Competència específica 2. Desenvolupar, de manera progressiva, diferents formes de raonament i procediments del pensament científic, a través de l’observació i la manipulació, per iniciar-se en la interpretació de l’entorn i respondre de manera creativa als diferents reptes i situacions.
Sabers
Desenvolupament d’estratègies per proposar solucions: creativitat, diàleg i descobriment.
Amb aquesta activitat, farem un recorregut nadalenc pels diferents elements tradicionals del Nadal: arbre, ninot de neu, galetes… L’activitat també es pot ampliar i podem animar als infants a pintar dibuixos de Nadal i situar-los al tapís! Més endavant us expliquem dues opcions per imprimir el tapís: amb DINA 3 o amb fitxes.
Com es desenvolupa l’activitat?
- En primer lloc, els alumnes hauran de triar una targeta. En aquesta targeta trobaran una imatge representativa de Nadal amb el nom escrit.
- Hauran de localitzar la casella del tapís on està la imatge i construir la seqüència d’ordres que ha de fer el robot fins a arribar a aquesta casella.
- Aquesta acció es repeteix per cada alumne que hagi triat una targeta. Idealment, per no allargar massa l’activitat es fan grups de 3 o 4 alumnes i es trien 3 targetes.
- Per acabar l’activitat els alumnes han de programar com fer arribar el robot fins als torrons.
També podeu imprimir les fitxes per separat i configurar el tapís:
L’activitat es pot adaptar a diferents nivells de dificultat:
– Nivell fàcil: es programa el moviment del robot fins a cada imatge per separat.
– Nivell mitjà: es prepara el moviment del robot per les 3 imatges de forma seguida.
– Nivell difícil: S’afegeix al nivell anterior que el robot arribi al final: la casella dels torrons.
A continuació, trobareu l’arxiu amb les targetes d’imatges:
Com a suport, podeu utilitzar aquestes targetes de programació desendollada:
Consells d’impressió per al tapís
🖨️ Imprimiu cadascuna de les 4 pàgines en un full DINA3, a una cara. Per tal que les dimensions siguin correctes, és molt important que seleccioneu DINA3 com a mida de l’original.
👉🏾 Uniu els fulls DINA3 amb cinta adhesiva i ja teniu el tapís a punt!