PRI
Tercer cicle
(5è-6è)
Descripció de l’activitat
Han desaparegut totes les cintes mètriques de l’escola i heu de muntar un circuit d’obstacles i velocitat precís. Teniu les instruccions de com muntar-lo, però no com mesurar la distància entre els obstacles. Haureu de programar el robot Edison per muntar el circuit (activitat adaptada a partir del projecte final del curs 2324ROP d’Elena Viana).
Material necessari
- Robot Edison V3
- Material per a circuits (tanques, cons, cordes …)
- Fitxes d’activitat impreses
Orientacions pedagògiques
L’aula s’organitza per al treball autònom amb capses d’aprenentatge, en aquest cas presenteu la capsa “Construïm un circuit”. En la capsa hi haurà la fitxa de l’activitat, deixeu temps perquè els alumnes la llegeixin i entenguin com s’ha de realitzar.
Elements de programació
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Educació Física
Competències específiques
CE04 – Valorar l’entorn com a espai de pràctica d’activitats físiques i d’ocupació del temps de lleure, utilitzant-lo de manera respectuosa i responsable per participar en la seva conservació i millora.
Sabers
Autoconstrucció de materials atractius, funcionals i segurs que puguin ser utilitzats en la pràctica d’activitats físiques.
0. Llegiu la fitxa de l’activitat.
1. Investigueu: obriu l’entorn de programació EdScratch. Si no ho heu fet encara, instal·leu l’extensió EdScratchCatalà en el vostre navegador (Chrome o Edge). Al manual Edison trobareu diferents activitats per entrenar el robot, completeu els entrenaments proposats.
2. Enregistreu què heu après: programeu el robot. El moviment del robot es produirà cada cop que es piqui de mans, per exemple:
Programeu aquest circuit:
– Des de la línia de sortida, a 50 centímetres d’ella hi ha 4 cons a 50 centímetres de distància entre ells.
– A 100 centímetres de l’últim con trobem una corda formant una línia recta al terra de 150 centímetres.
– A 100 centímetres de finalitzar la corda trobem 4 tanques separades 150 centímetres entre elles.
– Des de l’última tanca trobem un con a 200 centímetres.
– A 300 centímetres trobem una corda perpendicular al sentit del circuit, per marcar des d’on se saltarà, a 30 centímetres trobem un matalàs.
3. Demostreu què heu après: munteu el circuit al pati. Un cop acabat demaneu a la mestra que comprovi que està ben fet.