El mètode qualitatiu i quantitatiu són dues maneres de fer recerca, amb característiques distintes segons la naturalesa de les preguntes de recerca i els objectius de l’estudi.
Mètode quantitatiu
El mètode quantitatiu se centra en l’anàlisi de dades numèriques i mesurables. Els investigadors quantitatius busquen establir relacions estadístiques entre variables per identificar patrons o efectes generals. Per exemple, un mestre que vol estudiar l’impacte d’un mètode d’ensenyament sobre les notes dels alumnes utilitzarà mesures com les puntuacions d’exàmens per establir si existeix una correlació entre el mètode d’ensenyament i els resultats acadèmics. Aquest enfocament usa tècniques com enquestes, proves estandarditzades o mesuraments repetits per obtenir dades objectives i analitzar-les mitjançant eines estadístiques. En aquest cas, l’objectiu és establir generalitzacions i prediccions basades en dades numèriques.
Mètode qualitatiu
El mètode qualitatiu, d’altra banda, es focalitza en la comprensió profunda dels processos i les dinàmiques que tenen lloc en contextos específics. En lloc de mesurar variables, els investigadors qualitatius busquen entendre les experiències, percepcions i interaccions de les persones implicades, com alumnes, mestres i famílies. Per exemple, un mestre que vol estudiar com la relació entre mestres i alumnes influeix en el desenvolupament socioemocional dels estudiants utilitzaria observacions, entrevistes o grups focals per recollir dades descriptives i qualitatives. L’objectiu aquí és obtenir una visió rica i contextualitzada dels processos educatius, amb una atenció especial a les relacions interpersonals, el context i les experiències individuals.Ambdues metodologies tenen el seu lloc segons el tipus de pregunta de recerca i els objectius de l’estudi. A vegades, els investigadors utilitzen un enfocament multimètode o mixt, que combina els aspectes de les dues aproximacions per oferir una comprensió més completa del fenomen estudiat.
