Seguint la metodologia de recerca acció participativa, els centres porten a terme una investigació centrada en una qüestió que afecti el centre educatiu i estigui vinculada a una estratègia docent d’alt impacte.Com a part del procés, els equips dissenyen un projecte de recerca, recullen i analitzen les dades i desenvolupen una proposta de millora. Per acabar, s’avalua el projecte i es redacta un article acadèmic i una memòria.
1r curs
Projectes de recerca
Revisió de la literatura
Preguntes de recerca
Definició de l’acció pedagògica
2n curs
Recerca de centres
Anàlisi de resultats
Conclusions
Proposta de millora
3r curs
Projecte millorat
Avaluació
Expansió a dins del centre
Memòria i article científic
Comunitat professional d’aprenentatge
A través del programa es pretén contribuir a l’establiment d’un ecosistema educatiu basat en l’aprenentatge entre iguals a través de xarxes de centres i docents. D’aquesta forma, al llarg dels tres anys del programa, els centres constitueixen i consoliden comunitats professionals d’aprenentatge, les expandeixen al centre i treballen en xarxa amb altres centres participants del programa. Assessors en recerca es desplacen a cada centre per treballar conjuntament amb l’equip de recerca i acompanyar el procés.
Durant el primer curs es defineixen les preguntes de recerca, es posen a punt els instruments de recollida de dades i s’obtenen les primeres dades a manera de pilotatge. Els centres ho donen a conèixer a la jornada final mitjançant pòsters.
Durant el segon curs s’obtenen i analitzen les dades i es fa una proposta de millora. Es comença a participar en la xarxa RecercAULA. A final de curs es presenten les dades en format vídeo.
Al tercer curs s’estén el projecte dins dels centres, s’enforteix la xarxa entre centres i s’escriu un article acadèmic.