Avaluar és aprendre
Avaluació per millorar els aprenentatges
Avaluar és aprendre Llegeix més »
<---- torna a recursos
Incrementar l’aplicació de metodologies d’aprenentatge transversal, generadores i vehiculars de coneixement compartit entre els diferents àmbits científic, tecnològic, artístic i matemàtic que fomentin el pensament crític i la creativitat
FECYT (Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia) ha posat en marxa “Cazadores de Mitos“, és un projecte dirigit a l’alumnat de 2n i 3r d’ESO que busca formar l’alumnat en el funcionament del mètode científic, dotar-los del coneixement que els permeti ser menys vulnerables a la influència de falses creences i prendre
FECYT – Cazadores de Mitos Llegeix més »
Manual que té com a objectiu principal apropar els resultats de la investigació interdisciplinària relacionada amb l’educació científica.
Enseñando ciencia con ciencia Llegeix més »
Los proyectos de trabajo. Mapa para navegantes en mares de incertidumbre
Los proyectos de trabajo. Mapa para navegantes en mares de incertidumbre Llegeix més »
Rúbrica docent: Autoavaluació d’un treball per projectes
Rúbrica docent: Autoavaluació d’un treball per projectes Llegeix més »
Fem projectes o entenem la vida de l’escola com un gran projecte?
Fem projectes o entenem la vida de l’escola com un gran projecte? Llegeix més »
Recursos per dur a terme la transformació educativa com a via per assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)
CATESCO: Educació per als ODS Llegeix més »
Com han evolucionat els projectes realitzats orientats a promoure processos de modelització del coneixement científic en els infants.
Cap a una pràctica de projectes orientats a la modelització Llegeix més »
eduCAC té la voluntat de proporcionar recursos educatius per fer un ús crític i responsable dels mitjans de comunicació.