Dos flocs de neu poden ser iguals ?
Aquest hivern està nevant amb força al Pirineu i a molts d’altres indrets. Als cims de la Vall de Boí […]
Dos flocs de neu poden ser iguals ? Llegeix més »
Aquest hivern està nevant amb força al Pirineu i a molts d’altres indrets. Als cims de la Vall de Boí […]
Dos flocs de neu poden ser iguals ? Llegeix més »
En l’activitat “Apel·les Fenosa, del fang al bronze”, descobrim la força de l’art per poder comunicar, per explicar històries i
Les escultures d’Apel·les Fenosa, una inspiració per despertar emocions. Llegeix més »
Context Ens situem a la comarca de l’Anoia, en un petit municipi fronterer del llindar amb la Segarra. En aquest
EL MISTERI DE LES CAIXES FORTES DE PUJALT: L’ESCAPE ROOM DE LA GUERRA CIVIL Llegeix més »
El passat mes de desembre, l’Entorn d’Aprenentatge de Cardona va acollir la visita de l’alumnat de segon curs del Cicle
Promoció dels hàbits saludables Llegeix més »
Els quatre Camps d’Aprenentatge de l’Alt Pirineu i Aran vam organitzar la formació per a docents: Aproximació als Espais Naturals
Formació conjunta dels Camps d’Aprenentatge de l’Alt Pirineu i Aran. Llegeix més »
Vam començar les II Jornades de Patrimoni Emergent dedicades a la didàctica de la Guerra Civil a Balaguer el 21
II Jornades de Patrimoni Emergent Llegeix més »
El Cda de Flix hem tingut l’oportunitat d’acollir i participar en una de les jornades de la Xarxa Territorial de
Acollim una jornada de la XaTME Llegeix més »
El passat mes d’octubre vam tenir el plaer de realitzar una sortida amb l’alumnat del Màster universitari Erasmus Mundus en
L’alumnat del Màster MEDFOR de la UdL fa parada al CdA de Tuixent Llegeix més »
La setmana del 20 al 26 d’octubre, s’ha celebrat a Manresa, la Fira Ecoviure, un esdeveniment que gira entorn del
El CdA del Bages participa a la Fira Ecoviure Llegeix més »
El passat dia 13 d’octubre de 2025 al Camp d’Aprenentatge Ciutat de Tarragona vam fer un acte per celebrar la
Inaugurem l’Aula de la Química, una aposta per l’aprenentatge científic al territori! Llegeix més »