Partint de la necessitat de millorar el model de formació en inducció informat en l’evidència, el pla Erasmus+ hi contribueix a través de les oportunitats que dona la mobilitat internacional per tal de realitzar observacions, formacions i crear xarxa millorant la realitat educativa dels centres en 3 àmbits:
- Àmbit gestió i organització
Afavorir el desenvolupament professional docent en el centre a partir del treball en estructures horitzontals entre el professorat.
Afavorir el canvi de cultura en el propi centre i en les relacions entre universitat i centres educatius, ecosistema de relacions.
2. Àmbit pedagògic
Promoure l’aprenentatge en col·laboració i entre iguals com a facilitador de l’adquisició de competències professionals.
Professionalitzar la tasca de mentoria i de centre formador a partir d’indicadors de mentoria i de l’ús d’una eina d’autoavaluació dinàmica de centres formadors.
3. Àmbit d’aprenentatge de l’alumnat
Millorar l’adquisició d’habilitats docents per dinamitzar entorns aprenentatge de qualitat en l’etapa d’educació obligatòria.
Fases del projecte
Les fases acompanyen la gestió i l’avaluació del desenvolupament dels Estàndards Generals de Qualitat Erasmus+ són:
a) Inclusió i diversitat
b) Sostenibilitat i responsabilitat mediambiental
c) Educació digital
d) Xarxa de centres E+
