Jornada d’internacionalització projecte Erasmus+ Consorci Europeu per a la Transformació Educativa CETE+ 21
20/01/24
El dia 16 de maig 2023 va tenir lloc al Campus UAB la Jornada d’internacionalització del projecte Erasmus+ del Consorci Europeu per a la transformació Educativa CETE+ 21. Aquesta sessió va reunir al voltant de 210 participants, incloent docents, membres d’equips directius, responsables de programes europeus i tècnics i tècniques del Departament, que han col·laborat activament en la implementació del projecte Erasmus+ CETE+ 21, 22 i 23.
Aquest esdeveniment tenia com a objectiu la transferència i difusió dels coneixements adquirits durant la implementació del projecte CETE+ 21. Durant la trobada, s’ha creat l’oportunitat del diàleg en el qual han participat representants dels centres, així com els 14 equips de treball del propi Departament que han compartit els resultats i l’impacte del projecte. D’aquesta manera, tots els membres del Consorci Erasmus+ s’han pogut beneficiar de l’aprenentatge dels seus companys i companyes, millorant així la seva pròpia formació i contribuint a la millora educativa del centre i al progrés de l’alumnat. Aquesta trobada ha estat fonamental per a la transferència de coneixement, la millora professional i la promoció de l’èxit educatiu.
L’acte va ser inaugurat per l’Andreu Freixes, subdirector de Llengües del Departament d’Educació, seguit per la introducció de la Montserrat Montagut, la Cap de Servei de Llengües Estrangeres i d’Origen. La presentació general del projecte s’ha culminat amb la projecció del vídeo sobre CETE+ que ha donat pas a la presentació de 14 equips que han explicat les seves experiències:
- AEA (Aprendre en l’escola que aprèn)
- APRB (#aquíproubullying)
- EMAILC (Enfocaments metodològics per a l’ensenyament integrat de llengües estrangeres i continguts)
- ESAM-TILC (Estratègies de suport a l’alumnat d’origen estranger en totes les àrees i matèries)
- IA (Innovació Avançada)
- MALD (Mobilitat de Llarga durada per a l’aprenentatge de llengües estrangeres)
- MATE (Marc per a la Transformació Educativa)
Segon torn de les presentacions d’equips:
- MCEI (Centres educatius inclusius, implementació de Mesures i Suports Universals)
- MobEdu (Mobile Learning)
- PRODOC (Desenvolupament professional docent en els centres)
- PuntEdu (Bibilioteca Escolar PuntEdu)
- SC4 (SteamCat 4.0)
- SECO (Servei Comunitari)
- TATEE (Transformació d’Espais Educatius)
La segona part de la jornada ha arrencat amb la ponència plenària titulada: “Per què m’hauria d’implicar en la internacionalització de l’educació? I com puc fer-ho?” presentada per Marina Casals, directora de Relacions Internacionals a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona que amb molt d’entusiasme ha compartit amb l’audiència propostes i reflexions sobre la internacionalització dels centres educatius.
La ponent ha resaltat la importància de la internacionalització d’alumnat de totes les edats, i el camí i la preparació de l’alumnat per al món globalitzat.
A continuació, la responsable de la Unitat de Programes Europeus del SLEO i responsable del CETE+ al Departament d’Educació, Covadonga González, conjuntament amb la tècnica docent, Raquel Abad, han presentat la primera activitat. Els participants dels 14 equips havien de treballar distribuïts en 16 taules de manera que a cada taula hi havia un representant com a mínim de tots els equips. En cada taula hi havia com a mínim 2 dinamitzadors: un/coordinador/a de llengües estrangeres i un/a assessor de programes europeus.
Tots i totes les i els participants van reflexionar sobre l’impacte del projecte i havien de respondre la pregunta: En quina mesura el projecte CETE+ ha ajudat a la millora del vostre centre i a vosaltres mateixos a través de la internacionalització? Es van discutir els beneficis de formar part del projecte CETE+, la importància de col·laborar amb altres centres europeus i com enfrontar-se al desafiament d’aprofitar de la millora manera possible la internacionalització de centres per millorar els resultats acadèmics.
A la segona activitat els i les participants havien de reflexionar i explicar l’impacte i resultats del projecte en el seu equip. Els resultats més rellevants s’havia plasmar en el pòster que havia a cada taula on s’havia de recollir el coneixement adquirit que s’ha aplicat, activitats creades, metodologia, resultats i impactes en els centres i en els docents en tres àmbits:
- Gestió i organització
- Metodològic i didàctic
- Aprenentatge de l’alumnat
Un cop fets els pòsters, s’han penjat a diferents espais marcats. Per acabar, s’ha deixat temps perquè els participants puguin recórrer el circuit per veure què han fet la resta de companys i companyes. Els dinamitzadors de les taules han ajudat a la participació de l’exhibició de pòsters.
Per acabar les activitats, Covadonga González ha destacat els punts forts recollits pel professorat, posant èmfasi en la millora d’espais, la implementació de formacions i el disseny de documents dins de l’àmbit de la gestió i organització. Pel que fa a l’àmbit metodològic i didàctic, molts centres han incorporat noves metodologies i han millorat les pràctiques a l’aula, així com la competència professional del professorat.
En relació amb l’aprenentatge de l’alumnat, s’ha pogut constatar una millora de competències clau, com ara la comunicació lingüística i plurilingüe, així com en la consciència i expressió cultural. També es destaca la millora de la competència personal, social i ciutadana.
Per concloure, podem constatar que la Jornada no només ha suposat un espai de trobada per compartir coneixements i experiències, sinó també un impulsor de futures iniciatives innovadores als centres educatius. Aquesta trobada reafirma un cop més el compromís constant amb la millora de l’educació i la innovació, per part del professorat que forma part de la xarxa de centres que participen en CETE+.
