Aquesta activitat de creació poètica a l’aula està adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO, tot i que és fàcilment adaptable a qualsevol nivell educatiu, des de cicle superior de primària fins a batxillerat. La seqüència didàctica s’ha creat per donar resposta a un dels objectius del Pla d’acció de l’equip de BE PuntEdu del projecte Erasmus CETE+ després del job shadowing a Bolzano que va fer al mes de novembre passat la tècnica docent Laura Rodríguez.
Conté:
– Una presentació guia per a l’aula que podeu adaptar o modificar d’acord amb les necessitats d’aula,
amb la definició de poesia revelada o blackout, quatre idees sobre els orígens i l’evolució, els materials necessaris, una descripció pas a pas de com crear un poema per fer-ne un modelatge, recursos en línia, els beneficis educatius d’aquest tipus de d’activitat, alguns exemples de creacions d’alumnes en català, una proposta de rúbrica d’avaluació i també algunes qüestions per reflexionar a l’aula amb l’alumnat
– Una proposta de programació de la seqüència didàctica, que inclou objectius d’aprenentatge, competències específiques i transversals, criteris d’avaluació, així com la temporització en tres sessions i el desenvolupament detallat de les activitats i els agrupaments d’aula.
Podeu consultar-la i descarregar-la en aquest enllaç.
