Consulteu les noves propostes de situacions d’aprenentatge per a aquesta matèria que acaba de publicar el Departament d’Educació. Són nou situacions d’aprenentatge que el professorat podrà ordenar per blocs temàtics (identitat, les clavegueres de la societat i la literatura experimental) o per gèneres literaris (poesia, narrativa i teatre).… Llegeix més»
Aquesta proposta de creació literària s’ha desenvolupat amb l’alumnat de 2n d’ESO a l’Institut d’Alella (Maresme)
El fet de donar plena llibertat creativa ha potenciat una lectura més vivencial de l’obra i, fruit d’aquesta exploració artística, han sorgit treballs interdisciplinaris amb els quals ha descobert noves maneres de pensar i treballar una obra literària.
Professora responsable: Ruth Mohino i Balet
Els objectius són fomentar l’interès en la figura i obra d’Àngel Guimerà, promoure la creativitat i la capacitat d’expressió artística de l’alumnat, així com afavorir el treball cooperatiu i la integració de diferents àrees i disciplines en la realització de la tasca creativa.
… Llegeix més»
El Sambori és un projecte d’Òmnium cultural que consisteix a fomentar la creació de propostes artístiques i culturals de creació i autoria col·lectives a centres educatius del territori, amb l’objectiu de fomentar l’emancipació cultural, el sentiment de pertinença comunitari i l’ús de… Llegeix més»
Els professors Marta Salillas i David Egido, de l’INS Ferran Tallada de Barcelona, van presentar, a la Jornada Pedagògica Joan Fuster, el projecte interdisciplinari Fuster d’idees, Fuster de mots, que han dut a terme enguany amb l’alumnat del centre, des de 3r d’ESO… Batxillerat, Creació literària, ESO, General, Portada, Projecte 0
