Portada

Premi FilCat.UB 2025 a treballs de batxillerat

S’ha obert la convocatòria de la 10a edició del Premi FilCat.UB (2024), de treballs de recerca de llengua i literatura catalanes de batxillerat. El premi s’adreça als estudiants de segon curs de batxillerat de tots els centres educatius de les terres de llengua catalana, i té dues modalitats: Treballs de recerca de batxillerat sobre llengua catalana Treballs de recerca

Premi FilCat.UB 2025 a treballs de batxillerat Llegeix més »

Formació “L’educació literària a l’aula de Secundària”

Fins al pròxim dia 13 de novembre us podeu inscriure en el curs L’educació literària a l’aula de Secundària: ajudem-nos a desenvolupar-la i compartim experiències, que imparteixen Rosalía Delgado i Teresa Verdaguer al Campus de la UAB. És una activitat gratuïta adreçada a docents d’educació secundària que certifica 20 hores de formació organitzada en col·laboració

Formació “L’educació literària a l’aula de Secundària” Llegeix més »

Estructura, avaluació i models d’examen PAU 2025

Trobareu publicada tota la informació sobre l’estructura de l’examen i els criteris generals d’avaluació, així com un model de prova i d’altres informacions complementàries al menú Matèries PAU 2025 del web de Canal Universitats.   Per saber-ne més, consulteu els enllaços següents:  Llengua Catalana i Literatura Literatura Catalana Llengua Castellana i Literatura Literatura Castellana Literatura

Estructura, avaluació i models d’examen PAU 2025 Llegeix més »

24 d’octubre: Dia internacional de les biblioteques

Des de l’any 1997 es commemora aquesta data en record de la destrucció de la biblioteca de Sarajevo durant el conflicte dels Balcans l’any 1992. El lema d’enguany “Per un futur sostenible” pretén destacar el paper fonamental que exerceixen les biblioteques en la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030. L’objectiu de l’efemèride és

24 d’octubre: Dia internacional de les biblioteques Llegeix més »

L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària: nova versió actualitzada

En aquesta nova versió revisada i  actualitzada del dossier didàctic “L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària” es presenten orientacions organitzatives i metodològiques per treballar el temps de lectura en un centre educatiu de secundària, imprescindible per a desenvolupar l’hàbit lector dels adolescents i afavorir, així, l’èxit escolar en el marc curricular

L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària: nova versió actualitzada Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut