Projecte consistent en crear una App que recollirà totes les actuacions relacionades amb la sostenibilitat i la preservació del medi ambient que es fan a nivell de centre, ciutat i comarca.
Contacte:
Objectius:
Volem sensibilitzar als nostres alumnes de la importància que tenen cada una de les actuacions que fan per petites que siguin, en el manteniment i conservació del nostre entorn. A la vegada fer-los competents en l’àmbit digital i utilitzar les eines creades per difondre aquest missatge.
Activitats:
Recull d’actuacions a cada centre. (Els propis alumnes han recollit la informació i l’han reflectit en un blog)
Recull de dades a nivell de ciutat. (Els propis alumnes han recollit la informació, visitant l’Ajuntament de la ciutat i altres fonts d’informació i l’han reflectit en un blog)
Recull de dades a nivell de comarca. (Els propis alumnes han recollit la informació, visitant el Consell Comarcal i altres fonts d’informació com les webs dels Ajuntaments etc. i l’han reflectit en un blog)
Crear l’app (eina principal de difusió a la vegada que permet fer aportacions d’actuacions per part dels usuaris)
Triar dels punts d’informació
L’hort de l’escola
Cració d’una depuradora casolana ( tant a nivell de primària com a nivell de secundària).
Fem melmelada
Creació d’un hort vertical
Fer compostatge
Fer un galliner
Fira de productes realitzats exclusivament pels alumnes amb material reciclat.
Crear eina de captació de dades ( base de dades que recull les aportacions fetes a l’app pels usuaris)
Mercat de segona ma
Crear un espai de joc dins l’app ( amb l’objectiu de fer més atractiva l’aplicació convidant a visitar-la ).
Assistència al Fòrum de les Escoles Verdes Anoia
Maqueta d’un hort intel·ligent ( Un grup d’alumnes de l’escola han dissenyat una maqueta on es pot apreciar com funciona el sistema de rec a partir d’un detector d’humitat de la terra).
Metodologies:
Es potencia el treball en equip i la coordinació per part de l’alumnat de les diferents etapes. L’obectiu final inclou fer d’aquest projecte una oportunitat per cohesionar i coordinar el treball entre l’alumnat del centre.
Es treballarà en ocasions a nivell d’aula i en altres ocasions a nivell d’altres espais de l’escola com el laboratori, el taller de tecnologia, els espais oberts (com l’hort de l’escola) i fins i tot espais exteriors a l’escola com Ajuntament, Consell Comarcal etc..
Es diferencia una part més tècnica i propera a les noves tecnologies ( robòtica, programació etc.. per aquells alumnes que han dissenyat l’app i la maqueta de l’hort intel·ligent) i una part més general i d’organització on els alumnes s’havien d’organitzar i saber quan treballar en equip i quan fer tasques individuals.
Etapes educatives:
Primària i Secundària
Àmbits educatius:
àmbit lingüístic, digital, artístic i coneixement del medi
Tecnologies digitals:
Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):
6- aigua neta i sanejament. 11-ciutats i comunitats sostenibles. 17.- aliances per aconseguir els objectius
Repartides les tasques que faran cada una de les etapes del Col·legi Monalco, a primària ja es comencen a recollir les tasques que es fan a nivell d’escola.