CEE Les Aigües
El passat 29 de maig, el CEE Les Aigües va presentar el projecte EndinsArt en el marc del Mercat de la MEX de l’L2, una proposta innovadora que va néixer de la necessitat de repensar les dinàmiques d’aula i oferir a l’alumnat una participació més significativa, activa i lliure, respectant les possibilitats de cadascú.
El projecte EndinsArt, dissenyat per la M. Àngels Rivas i l’Eva Pecharromán, fusiona les disciplines de música i plàstica en un entorn diferent i únic, mitjançant experiències artístiques immersives desenvolupades al llarg del curs. L’objectiu és fomentar el desenvolupament global de l’alumnat a través de la creació d’espais que parteixen de la mobilitat i l’expressió lliure i natural pròpia de cada infant.
El projecte està estructurat al voltant de:
- 7 notes musicals
- 7 colors
- 7 cultures (amb la seva gastronomia, tèxtils i estímuls sensorials)
- 7 artistes
- 7 compositors i estils musicals
- 7 instruments tradicionals
- 7 mitjans de transport
Cada sessió comença amb una rutina de benvinguda i un ritual d’inici sonor, que introdueix els infants a un “viatge” cap a una nova cultura. A partir d’aquí, es despleguen propostes musicals i plàstiques relacionades amb el país visitat, sempre amb l’acompanyament respectuós de l’adult, que proposa sense condicionar la resposta de l’alumnat. La sessió finalitza amb un espai de relaxació i un so de tancament, oferint als infants una experiència completa d’immersió sensorial i artística.
El centre Les Aigües va obrir les portes del projecte EndinsArt a docents d’altres centres, que van poder visitar-lo i viure l’experiència en primera persona. Una experiència immersiva, sensorial i emocionant que va permetre als docents viatjar a Kenya i en finalitzar, compartir, amb les seves creadores, la metodologia, tot intercanviant impressions i inspirant a altres equips docents a implementar experiències similars en els seus propis contextos.
El projecte EndinsArt ha permès crear un entorn d’aprenentatge inclusiu, creatiu i profundament respectuós amb el ritme i les necessitats de cada alumne, deixant una empremta enriquidora tant en l’alumnat com en els professionals que l’han pogut conèixer.