ESCOLA ROCAFONDA: Codocència per impulsar la robòtica a l’aula

L’Escola Rocafonda ha iniciat un projecte d’innovació educativa basat en la integració de la robòtica dins les situacions d’aprenentatge del centre. Aquesta iniciativa, adreçada a tot l’alumnat d’educació infantil i primària, s’ha convertit en un element clau per fomentar la competència digital de l’alumnat.

El projecte es desenvolupa amb una periodicitat de dues sessions setmanals, en les quals la robòtica es treballa de manera transversal i connectada amb els sabers que cada grup està abordant a l’aula. Aquesta vinculació permet donar sentit als aprenentatges i afavorir una experiència més significativa per als infants.

Un dels pilars fonamentals de la proposta és el treball en equip docent. Dos docents de referència lideren el projecte i duen a terme sessions de codocència conjuntament amb els tutors i tutores dels grups. Aquesta col·laboració facilita la incorporació de la robòtica en la vida d’aula, l’atenció a la diversitat i alhora enriqueix les dinàmiques d’aula. A més, aquests docents s’encarreguen de dissenyar les propostes de robòtica, adaptant-les a les necessitats i interessos de cada grup. Paral·lelament, desenvolupen tasques de modelatge, oferint estratègies i exemples pràctics que ajuden a la resta de mestres a integrar aquesta metodologia de manera progressiva i efectiva.

Aquesta aposta per la robòtica educativa no només consolida els aprenentatges curriculars, sinó que també impulsa una cultura de centre basada en la innovació, la col·laboració i la millora contínua.