PRI
Cicle inicial
1r-2n
Descripció de l’activitat
En aquesta activitat, l’alumnat descobreix el cicle de l’aigua mitjançant una proposta manipulativa i interactiva amb el robot Tale-Bot Pro. A partir d’una catifa que representa les diferents fases del cicle (evaporació, condensació, precipitació, recollida i infiltració), els infants programen el robot perquè recorri el camí de l’aigua, transportant elements simbòlics com gotes o núvols.
Mitjançant reptes guiats amb targetes, experimentació senzilla i treball cooperatiu, l’alumnat observa, verbalitza i representa el procés complet del cicle de l’aigua (activitat adaptada a partir de l’activitat “Descobrim el cicle de l’aigua amb la Tale Bot” d’Anna Ortí Jordà).
Material necessari
- Robot Tale-Bot Pro i accessoris
- Catifa del cicle de l’aigua
- Targetes repte
- Gotes d’aigua de paper, núvols de cotó fluix, figures… que representin elements naturals
Orientacions pedagògiques
Organització de l’aula
- Es treballarà en gran grup per a les presentacions, explicacions i diàlegs inicials, fomentant la participació de tots els alumnes.
- Es formaran grups petits per a les activitats manipulatives, la programació del robot i la resolució dels reptes, afavorint la interacció i el treball col·laboratiu.
- Es disposarà d’un espai ampli per a la utilització de la catifa i el moviment del robot, assegurant que tots els alumnes puguin visualitzar i participar en les activitats.
Mesures d’Atenció a la Diversitat
- S’oferiran reptes amb diferents nivells de dificultat, adaptats als diferents ritmes d’aprenentatge.
- Es proporcionarà suport visual i manipulatiu addicional a aquells alumnes que ho necessitin.
- Es fomentarà el treball cooperatiu en parelles i grups heterogenis, permetent que els alumnes aprenguin els uns dels altres i es complementin en les seves habilitats.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Programació per blocs d’imatges (horitzontals)
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Competències específiques
CE02 – Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant les diferents formes de raonament i mètodes del pensament científic, per interpretar, respondre i predir els fets i fenòmens del medi natural, social i cultural i per prendre decisions creatives i decidir actuacions ètiques i socialment sostenibles.
Sabers
Construcció i ús del vocabulari científic relacionat amb les diferents investigacions i temàtiques plantejades.
Fase 1: Exploració i Descoberta
- Visualitzeu imatges i vídeos sobre l’aigua en la natura (pluja, rius, mars, núvols…). Expresseu els vostres coneixements previs i formuleu preguntes sobre el cicle de l’aigua.
- Examineu la catifa del cicle de l’aigua. Exploreu visualment la catifa, identificant les diferents etapes i elements representats.
Fase 2: Construint coneixement
- Realitzeu experiments senzills per a il·lustrar les diferents etapes del cicle de l’aigua (evaporació amb aigua calenta, condensació amb un got fred…)
- Repasseu les funcions bàsiques del robot i practiqueu la seva programació amb moviments senzills per la catifa.
- Utilitzeu el robot per a representar el recorregut de l’aigua a través del cicle. Per exemple, el Tale-Bot Pro pot transportar una gota d’aigua de paper des del mar fins a un núvol, simulant l’evaporació. Programeu els moviments del robot i deescriviu el procés gravant àudio al robot.
Fase 3: Reptes
Resoleu els següents reptes de programació, descrits en les targetes de repte. Treballeu en parelles o grups petits per a resoldre’ls, planifiqueu la programació del robot, proveu diferents solucions i celebreu els vostres èxits:
- Programeu el Tale-Bot Pro perquè una gota d’aigua faci el recorregut complet del cicle, passant per totes les etapes.
- Programeu que el Tale-Bot Pro porti un núvol des de la zona de condensació fins a la muntanya, on plourà. Quins moviments ha de fer?
- Programeu el Tale-Bot Pro perquè una gota d’aigua s’evapori del riu, es condensi en un núvol i caigui en forma de pluja sobre el bosc.
Fase 4: Consolidació i creativitat
- Creeu reptes per a la resta de grups de la classe, inventant recorreguts per al Tale-Bot Pro a la catifa del cicle de l’aigua.
- Presenteu els vostres reptes a la classe, explicant la programació del robot i les etapes del cicle que s’han representat.