PRI
3r – 4t
Descripció de l’activitat
En aquesta activitat, l’alumnat treballa amb el robot Edison per simular el comportament d’un gos guardià que detecta la presència de persones mitjançant sensors d’infrarojos. Els alumnes observen primer el robot i identifiquen els sensors IR, entenent com funcionen i per a què serveixen. A continuació, el programen amb EdScratch perquè emeti un so quan detecta algú que s’acosta. Després, adapten el sistema d’avís perquè sigui visual, pensant en persones amb dificultats auditives (activitat creada per Mònica Ribera Jorba).
Material necessari
- Robot educatiu Edison
- Ordinador
Orientacions pedagògiques
Es proposa resoldre els reptes de programació del robot en parelles, si el nombre de robots Edison disponibles ho permet.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Esdeveniments
- Condicionals
- Programació per blocs (vertical)
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Educació artística
Competències específiques
CE03 – Experimentar i crear amb les possibilitats del so, la imatge, el cos i els mitjans digitals i multimodals, mitjançant activitats i experiències que incorporin l’aprenentatge autoregulat per expressar i comunicar coneixements, idees, sentiments i emocions.
Sabers
Iniciació a la creació de produccions audiovisuals multimodals en grup o individual amb eines diverses facilitant el reconeixement de les característiques del llenguatge audiovisual multimodal i l’aproximació a les tècniques d’animació.
