PRI
Cicle Inicial
Descripció de l’activitat
En aquesta activitat, els alumnes creen un recorregut virtual per la seva ciutat utilitzant un mapa personalitzat per ells mateixos amb edificis i llocs d’interès (escola, ajuntament, biblioteca, parc…) i programen el robot perquè es desplaci seguint una ruta concreta.
A cada parada, l’alumnat utilitza el gravador de veu del Tale-Bot Pro per enregistrar i reproduir una breu descripció de l’edifici corresponent, convertint el robot en un guia turístic (activitat adaptada a partir de l’activitat “Tale Bot, guia de la nostra ciutat” d’Israel Gordon López).
Material necessari
- Robot Tale-Bot Pro
- Mapa de la ciutat (5×4 quadres) del Tale-Bot Pro
- Stickers d’emocions i transport
- Materials per dibuixar
Orientacions pedagògiques
Formeu grups d’alumnes en funció del nombre de kits Tale-Bot Pro disponibles.
Avaluació i reflexió
- Creativitat: Valoreu l’originalitat en la creació del mapa i els enregistraments.
- Claredat: Avalueu la qualitat i rellevància de les descripcions enregistrades.
- Treball en equip: Observeu la col·laboració i participació activa de tots els alumnes.
- Reflexió final: Discutiu com els enregistraments enriqueixen la narrativa del recorregut.
Atenció a la diversitat
- Adaptació individualitzada: Ajusteu les tasques segons les habilitats de cada alumne.
- Participació inclusiva: Assegureu que tots els alumnes tinguin un rol actiu.
- Suport addicional: Oferiu ajuda extra a qui ho necessiti durant l’activitat.
Elements de programació
- Seqüències bàsiques
- Programació per blocs d’imatges (horitzontals)
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Competències específiques
CE05 – Analitzar les característiques de diferents elements o sistemes del medi natural, social i cultural, identificant la seva organització i propietats, establint relacions entre aquests, per tal de reconèixer el valor del patrimoni cultural i natural i emprendre accions per a un ús responsable, la seva conservació i la millora.
Sabers
Identificació de les fases del pensament computacional en reptes simples: aplicació d’ordres i seqüències bàsiques per a la resolució d’un problema senzill.
1. Practiqueu els enregistraments amb el botó del robot que té el símbol d’un micròfon (heu de mantenir-lo premut durant l’enregistrament).
2. Personalitzeu el mapa de la ciutat amb diversos edificis.
3. Seleccioneu quins edificis seran comentats durant el recorregut.
4. Recopileu dades interessants sobre els edificis seleccionats, les fareu servir en els enregistraments.
5. Planifiqueu la ruta del robot, decidint l’ordre de les parades.
6. A cada parada, enregistreu una breu descripció sobre l’edifici corresponent.
7. Escolteu els enregistraments i feu millores, si cal.
8. Presenteu el recorregut del vostre robot a la resta de grups de la classe i estigueu atents durant les seves presentacions.
