Nom de l'autor: STEAMcat

Autodiagnosi Educació Científica Inclusiva

Eina desenvolupada dins del marc del Projecte H2020 –  C4S Communities for Science, amb la col·laboració de la Universitat de Manresa, CESIRE i el Programa STEAMcat, que servirà com a autodiagnosi per generar dinàmiques d’aula (i activitats de ciència) més inclusives. Autodiagnosi sobre Educació Científica Inclusiva Per saber-ne més … + Paraules clau: Equitat, Ciència, Inclusió

Autodiagnosi Educació Científica Inclusiva Llegeix més »

RobolotCon21

XX edició – Innovació en programació i robòtica educatives 8 de maig – Jornada on-line Inscripció ———— La jornada RobolotCon s’adreça a docents de tots els nivells educatius interessats en la didàctica de la programació i la robòtica. Té per objectiu principal apropar els nous recursos, eines i línies de treball dels principals projectes i

RobolotCon21 Llegeix més »

X Jornada d’Innovació i Recerca docent a la Universitat, a l’Ensenyament Secundari i Primària

El Col·legi d’Enginyers de BCN, organitza la ““X Jornada d’Innovació i Recerca docent a la Universitat, a l’Ensenyament Secundari i Primària” Com podem contribuir a impulsar un canvi educatiu a Catalunya?Quins desafiaments haurà d’encarar l’escola actual i en el futur? Aquestes són preguntes que interpel·len a molts professionals i institucions en l’àmbit de l’educació. El

X Jornada d’Innovació i Recerca docent a la Universitat, a l’Ensenyament Secundari i Primària Llegeix més »

Olimpíada Informàtica Femenina

L’Olimpíada Informàtica Femenina és un concurs de programació algorítmica per a alumnes d’educació secundària (ESO, Batxillerat, FP de Grau Mitjà o el seu equivalent a l’estranger). El concurs consisteix en una primera fase de selecció en línia, les classificades són convidades a una fase final presencial a la UPC a Barcelona, ​​on es selecciona les

Olimpíada Informàtica Femenina Llegeix més »

Colònies virtuals STEAMcat’21

Les colònies són un espai de convivència (enguany virtual) que ens permet formar i generar sinergies entre docents participants del Programa. Estan organitzades de manera que una part la fem asíncrona i una altra síncrona. Fil argumental: Com es plantegen bons projectes? Com es formulen preguntes investigables?   El fantàstic i increïble món de les

Colònies virtuals STEAMcat’21 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut