<---- torna a recursos
Eina per valorar la transferència que s’està fent al centre i fora del centre. Contempla un full de càlcul amb indicadors i la seva gradació per facilitar l’avaluació i millora de la transferència.
Eina d’autoregulació de la transferència Llegeix més »
Des del món pedagògic, parlem de STEAM per referir-nos a enfocaments globals i transversals, que aprofiten situacions contextualitzades i problematitzades per treballar les Ciències, la Tecnologia, l’Enginyeria, l’Art i les Matemàtiques, cercant solucions creatives i crítiques. El Programa STEAMcat, dissenya aquesta eina que pot ser d’ajuda a l’hora de definir i dissenyar propostes STEAM. Checklist
Check list STEAM Llegeix més »
Una bona proposta STEAM hauria de promoure el pensament crític.
Check list Pensament Crític Llegeix més »
Com es plantegen els bons projectes? Com es formulen preguntes investigables? Què és una bona pregunta? Si l’alumnat no està acostumat a treballar al voltant de les bones preguntes cal dedicar temps a aprendre a fer bones preguntes. Haurien de ser de terra baix i sostre alt per fomentar la inclusió i amb mirada de
Les bones preguntes Llegeix més »
Eina desenvolupada dins del marc del Projecte H2020 – C4S Communities for Science, amb la col·laboració de la Universitat de Manresa, CESIRE i el Programa STEAMcat, que servirà com a autodiagnosi per generar dinàmiques d’aula (i activitats de ciència) més inclusives. Autodiagnosi sobre Educació Científica Inclusiva Per saber-ne més … + Paraules clau: Equitat, Ciència, Inclusió
Autodiagnosi Educació Científica Inclusiva Llegeix més »
