Data Inici
15/10/2026
Data Fi
15/12/2026
Durada de la formació
20h
Format
En línia mixt
Descripció
És una formació de 20 hores adreçada al professorat de secundària, especialment a tutors/es, per reforçar les competències en acció tutorial i orientació educativa.
Es basa en el model RIASEC com a llenguatge comú per treballar amb l’alumnat els seus interessos, entorns i itineraris, seguint un procés evolutiu al llarg de l’ESO:
1r ESO: Exploració
2n ESO: Connexió acadèmica
3r ESO: Projecció professional
4t ESO: Decisió
La formació es realitza online a través de Moodle i combina 5 unitats formatives, materials audiovisuals i interactius, microexercicis, recursos pràctics per a l’aula i espais de debat i intercanvi d’experiències.
L’objectiu és proporcionar al professorat eines i estratègies pràctiques per acompanyar l’alumnat en l’autoconeixement i en la presa de decisions sobre el seu itinerari formatiu i professional.
Continguts
MÒDUL INTRODUCTORI: Fonaments de l’orientació educativa a l’ESO: Reflexionar sobre el rol de l’orientació educativa en la lluita contra l’AEP, L’acció tutorial i orientadora com a eina de desenvolupament integral de
l’alumnat, la personalització en l’acompanyament tutorial i les estratègies d’orientació integrades en l’acció tutorial.
MÒDUL 1: Autoconeixement i exploració inicial (1r ESO):
Establir un vocabulari compartit en l’orientació, el model RIASEC, estratègies per fomentar l’autoconeixement de l’alumnat i activitats i recursos per a la descoberta d’interessos i habilitats.
MÒDUL 2: Connexions acadèmiques i relació amb interessos (2n ESO): Descoberta i identificació de competències i habilitats, vinculació de les competències dels perfils RIASEC i amb les àrees curriculars i relació entre interessos personals, les habilitats i les matèries.
MÒDUL 3: Projecció a àmbits professionals (3r ESO):
Mapatge d’opcions acadèmiques i professionals.
Connexió entre matèries optatives de 4t i trajectòries futures, descoberta de famílies i perfils professionals emergents i estratègies per començar a explorar itineraris formatius.
MÒDUL 4: Revisió del camí fet i presa de decisions (4t ESO):
Estratègies per explorar possibles itineraris formatius,
eines per a la presa de decisions informada, estratègies d’acompanyament en moments de transició i disseny d’itineraris personalitzats amb pla d’acció.
Objectius
Proporcionar coneixements, eines i recursos als professionals per:
1. Potenciar les competències del professorat tutor per desenvolupar una orientació
personal, acadèmica i professional progressiva i adaptada a cada curs de l’ESO.
2. Promoure la utilització d’un llenguatge comú i un ús dialògic basat en el model
RIASEC per facilitar i millorar les conversacions entre l’alumnat, professorat i
famílies sobre l’autoconeixement i la presa de decisions de l’alumnat.
3. Impulsar estratègies per promoure una cultura d’orientació als centres educatius
que respongui a la diversitat de l’alumnat i a les demandes actuals del món
acadèmic i professional.
Requisits de certificació
Completar un mínim del 90% dels continguts de cada mòdul:
o Participar almenys una vegada als fòrums de cada mòdul.
o Lliurar l’activitat d’orientació contextualitzada al centre.
o Completar els qüestionaris d’avaluació de cada mòdul.
o Participació a la sessió síncrona en línia.