Emmarcat dins del desplegament del currículum d’educació bàsica, aquest vídeo presenta el benestar emocional com un dels vectors clau per al desenvolupament integral de l’alumnat. El recurs explica la importància d’incorporar el benestar de manera transversal en la pràctica educativa, […]
Com explicar la menstruació als nostres infants i joves? Amb «Equitat menstrual. Guia per al coneixement sobre la menstruació», que us ofereix un marc educatiu per a abordar la menstruació. Aquesta guia del Departament d’Educació, Part de l’Estratègia de Drets
Aquest llibre proposa una aproximació pràctica i molt aplicada a la mediació escolar com a eina per a millorar la convivència als centres educatius. A través de continguts i orientacions metodològiques, ofereix recursos per a formar l’alumnat mediador i per
Què es l’autoestima? Explica-ho de manera fàcil i lúdica als teus alumnes. De forma rigorosa, aquest Vídeo d’InfoK, programa informatiu de l’SX3, explica l’autoestima de forma molt propera a partir de les aportacions de diferents adolescents, juntament amb l’aportació del
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior d’educació primària i a l’alumnat d’educació secundària obligatòria per a incrementar-ne la motivació i contribuir a la concentració en moments de dispersió. Aquesta dinàmica té una durada aproximada de 10 minuts.
Pensat com a eina de suport per al professorat, «Conviure en la paraula» és un llibre de l’editorial Graó que posa el diàleg i l’ús conscient del llenguatge al centre de la convivència escolar. El recurs ofereix propostes i reflexions
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior d’educació primària i alumnat d’educació secundària obligatòria per a incrementar-ne la seva motivació. Aquesta dinàmica té una durada aproximada d’una hora.
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior de primària que potencia la consciència emocional. Aquesta dinàmica té una durada d’una hora aproximadament.
Dinàmica dirigida a l’alumnat de 1r d’educació primària fins a 6è de primària per a augmentar la consciència emocional de l’alumnat. Aquesta dinàmica té una durada aproximada d’una hora.
Dinàmica dirigida a l’alumnat de cicle superior de primària per a reflexionar i prendre consciència dels problemes que els generen malestar. Aquesta dinàmica té una durada aproximada de 45 minuts.