El Cda de Flix hem tingut l’oportunitat d’acollir i participar en una de les jornades de la Xarxa Territorial de Millora Educativa (XaTME) de les Terres de l’Ebre. Les XaTME tenen com a finalitat oferir als centres educatius un espai de reflexió i de contrast, on puguin explorar diverses vies cap a la qualitat educativa, i dotar-se d’eines i recursos per enfortir-se com a comunitat educativa. Amb una mirada sistèmica, les XaTTE aborden la necessitat de canvi i de millora de cada centre mitjançant el treball reflexiu en petites xarxes territorials, enteses com a comunitats d’aprenentatge des d’una visió holística.
En el nostre cas, vam rebre la proposta de les companyes del CRP de la Ribera d’Ebre i de la coordinadora territorial de la xarxa, per tal de coorganitzar i participar en aquesta sessió. Tal i com vam copsar, pretenen crear un context d’aprenentatge entre iguals, professional i col·laboratiu, que orienti els centres en la reflexió i el replantejament del seu propòsit, tot posant èmfasi en la millora de les competències docents. L’eix de treball d’aquesta xarxa està encaminat a fomentar les cinc dimensions de la qualitat educativa, en el nostre cas, sota el paraigua de l’avaluació per aprendre: Quin objectiu de millora pel que fa a l’avaluació ens hem proposat al nostre centre?
Després d’observar les reflexions i situacions que es van abordar, va arribar el torn de la nostra intervenció. Aquesta va anar lligada amb la temàtica del dia, on vam exposar la nostra visió sobre el Moment 3 de participació dels centres als Cda/Eda: Avaluació de l’impacte i propostes de millora. L’enfocament va girar sobre la nostra pròpia experiència, des d’un enfocament crític i alhora constructiu, sobre la implicació dels equips docents, en tenir present la contribució de l’estada a la millora de resultats de l’alumne, en el moment que es realitza l’avaluació de l’assoliment dels objectius d’aprenentatge competencials en el propi centre educatiu. En definitiva, un autèntic plaer el fet d’haver comptat amb nosaltres, per tal de copsar i compartir molts aspectes i inquietuds docents, que giren entorn a un aspecte tan clau com és l’avaluació.
