Context
Ens situem a la comarca de l’Anoia, en un petit municipi fronterer del llindar amb la Segarra. En aquest indret, la Guerra Civil va ser tant present que fins i tot avui dia comptem amb infraestructures, testimonis escrits i documents històrics que potencien la microhistòria dins del territori català. Els escamots republicans del XVIIIè Cos d’Exèrcit Popular arriben al nucli Pujalenc i estableixen una base militar al bosc dels Obacs per tal de reorganitzar les brigades populars, armar-les, instruïr-les i poder així enviar-les als fronts de batalla (Ebre i Segre, els rius que conformaven la frontera natural amb el territori sollevat més a l’oest). A dia d’avui, encara queden molts misteris per resoldre.
Objectiu
Aquesta activitat de ludificació s’emmarca dins del projecte lúdic-educatiu a les aules per tal d’implementar la Memòria Història dins de l’àmbit de les Ciències Socials, fomentant la cultura com un bé essencial del coneixement i formació de l’alumnat. Es pretén fer arribar la cultura de la pau i la no repetició dels errors de l’ésser humà en la creació d’un futur pròsper, equitatiu i pacífic en el nostre entorn. Per això mateix impliquem a l’alumne/a a dur a terme una proposta educativa de gamificació dins dels criteris curriculars, formatius i d’avaluació vigents a la Llei 12/2009 de 10 de juliol d’educació de Catalunya.
Plantejament i criteris previs
L’alumnat conformarà equips per tal de potenciar el treball cooperatiu i la dinàmica de reptes educatius que els motivi a distribuir-se les tasques conjuntes per tal de superar els obstacles que se’ls hi plantegen de forma gradual, ordenada i estructurada. Es pretèn dur a terme una proposta de gamificació sobre el currículum de la Guerra Civil a partir d’una sèrie de dates claus que els hi permeti accedir a unes claus/contrasenyes per tal de cercar els emblemes en qüestió que els hi demanen els seus personatges historico-ficticis. Sumaran punts en funció del grau d’encert –a nivell d’intents- del grup.
L’ENIGMA DE MOSSÈN ERNEST DOMÍ i MARTÍ
Introducció
La II República ens apareix com un halo solar enmig d’una tempesta, però en resultà el llamp. Durant anys hem mantingut un cert ordre i una estabilitat que ens ha dut a portar el coneixement de nostre Senyor a les aules. La formació educativa és vital en aquests temps incívics i bàrbars que vivim. Els escamots salvatges de la CNT, la FAI i el POUM (entre d’altres organitzacions) s’han près la justícia per la seva mà a esquenes del Govern de la República i pretenen causar el mal a totes les persones vinculades a la fe. Els convents són assaltats i les esglésies cremen amb tots els Sants, la Verge i la sagrada creu de Jesucrist. Enmig d’aquest panorama desolador, i veient-me privat de certes facultats necessito de la vostre ajuda per dur a bon port la meva tasca.
La Bíblia és el llibre de Nostre Senyor, el manual de la veritat i la redempció per a tots els fidels. Trobar-lo és un deure i no us serà fàcil enmig de tots aquests grups violents que volten per aquí. Trobeu les claus, encerteu les pistes i faciliteu-me el llibre abans no sigui cremat a la pira incendiària de la plaça. Per Déu nostre Senyor us ho demano i que us beneixi en aquesta creuada!
Objectiu
- Cerqueu totes les caixes negres que trobeu pel camí.
- Llegiu la pista de cadascuna de les capses.
- Amb la data que us demana cada pregunta, obtindreu un any.
- Utilitzeu aquesta data per obrir els candaus.
- Recolliu UNA CARTA dels emblemes de cada caixa.
- Agafeu la Bíblia i, juntament amb les cartes entregueu-les al/a docent.
- Si aconseguiu completar-ho abans que els/les demés, enhorabona. Heu vençut!
LA CERCA DE L’ARSENAL REPUBLICÀ PER PART DEL TENIENTE ARTURO FLORES y MEDRANO
Introducció
El horror de la proclamación republicana ha alcanzado tintes dramáticos desde aquel 1931 tan infame para nuestro glorioso reino. España debe recuperar el esplendor de tiempos pasados y el gobierno rojo únicamente nos hace retroceder en el tiempo. Es por ello que, bajo la comandancia del general Franco nos hemos marcado conquistar el territorio catalán en este enero de 1939 para terminar así con la resistencia lugareña.
Los rojos siguen persistiendo en la defensa de la frontera leridana, pero se me ha enviado como espía saboteador para poder localizar el arsenal de estos maleantes y hacerlo volar por los aires a la mayor brevedad posible. Sin sus armas, el ejército popular se verá privado de resistir y acabará sucumbiendo ante los nuestros. Para ello, requiero de vuestra cooperación para resolver todas las pistas y poder así hacerme con el juego de llaves de esos miserables y con algún arma que poder explosionar. ¡Arriba España, compatriotas!
Objectiu
- Cerqueu totes les caixes blaves que trobeu pel camí.
- Llegiu la pista de cadascuna de les capses.
- Amb la data que us demana la pregunta, obtindreu un any.
- Utilitzeu aquesta data per obrir els candaus.
- Recolliu UNA CARTA dels emblemes de cada caixa.
- Agafeu el joc de claus i la granada i, juntament amb les cartes entregueu-les al/a docent.
- Si aconseguiu completar-ho abans que els/les demés, enhorabona. Heu vençut!
LA FUGA DEL SOLDAT NARCÍS RODRÍGUEZ i SALA
Introducció
La resistència és un deure, germans, però malauradament ens trobem en evident retrocès després d’aquest avanç franquista. Les tropes rebels han aconseguit desmantellar les passarel·les i han fet volar pels aires tots els vehicles, els tancs i fins i tot les carretes amb les mules que utilitzàvem per a transportar els suministres mèdics, alimentaris i totes les municions i peces d’artilleria. La fi s’acosta per molt que haguem de plantar batalla fins al final. Les peticions de socors no han obtingut resposta. Les Brigades Internacionals ja són història i l’armament soviètic s’acaba per moments. La nostra última carta ara és l’exili, i no hauria de dir-ho formalment en una carta doncs el valor és el nostre pilar. Si he arribat a aquesta conclusió dràstica és per necessitat, doncs la meva muller i dos fills m’esperen a la Jonquera per marxar a França. Tots els meus companys han mort en combat, estic sol. Si preteneu auxiliar-me necessito que resolgueu totes les pistes plantejades i aconseguiu retornar-me totes les provisions necessàries pel llarg camí de fugida en direcció a terres gironines. Salut i República, germans!
Objectiu
- Cerqueu totes les caixes vermelles que trobeu pel camí.
- Llegiu la pista de cadascuna de les capses.
- Amb la data que us demana la pregunta, obtindreu un any.
- Utilitzeu aquesta data per obrir els candaus.
- Recolliu UNA CARTA dels emblemes de cada caixa.
- Agafeu les provisions i, juntament amb les cartes entregueu-les al/a docent.
- Si aconsegueiu completar-ho abans que els/les demés, enhorabona. Heu vençut!
LA DETONACIÓ DEL CAMIÓ SOLLEVAT A CÀRREC DE GRETA MONTORIOL i VINYES
Introducció
La caiguda de l’Ebre és impossible, ens deien els nostres comandants. La resistència al Segre serà eterna, ens discursaven els nostres caps. Una mentida sobre l’altre ens han conduït a la destrucció. Les tropes de la República fugen amb la cua entre les cames mentre els nacionals avancen sense por pels dos grans rius de Catalunya, afussellant i saquejant els innocents. Un insult al llegat dels nostres pares, avis i ancestres.Els nostres ideals sucumbeixen en detriment del feixisme que engulleix tot el que s’oposa al seu pensament. Però això, estimats aliats canviarà.Aquí, a les portes de Pujalt, una brigada franquista s’acosta. He deixat passar les escortes d’exploració, però el seu tinent i el gruix de l’escuadró avança cap aquí dalt d’un camió militar. Abans de rendir la població em comprometo a entregar la meva vida si fes falta sabotejant aquest grup invasor. Per a poder dur a terme aquesta escomesa necessito el mapa de Pujalt, doncs desconec el territori ja que fa tot just mig dia que sóc aquí, i també l’explosiu per a poder fer volar pels aires a tots els feixistes. Visca la República! Glòria a la CNT i mort al feixisme!
Objectiu
- Cerqueu totes les caixes grogues que trobeu pel camí.
- Llegiu la pista de cadascuna de les capses.
- Amb la data que us demana la pregunta, obtindreu un any.
- Utilitzeu aquesta data per obrir els candaus.
- Recolliu UNA CARTA dels emblemes de cada caixa.
- Agafeu l’explosiu i el mapa i, juntament amb les cartes entregueu-les al/a docent.
- Si aconseguiu completar-ho abans que els/les demés, enhorabona. Heu vençut!
Conclusions de l’activitat
El funcionament de la proposta didàctica és molt positiva, doncs gaudim d’una immersió en l’entorn poblacional amenitzat per la didàctica de l’objecte, treballant els materials i també, paral·lelament potencien la lectura de textos i l’activitat cooperativa, fomentant el treball en equip i la diversificació de tasques per tal d’assolir els objectius i reptes educatius plantejats. L’èxit i la demanda han anat creixent des de llavors.
Exemple: emblema al valor republicà