L’objectiu d’aquesta dimensió és promoure un ús ètic i responsable de la IA i preservar una educació centrada en les persones evitant-ne una dependència excessiva en la planificació, l’avaluació i la interacció educatives. El docent ha de promoure actituds que vetllin pels drets fonamentals, els valors democràtics, la diversitat cultural i lingüística, la inclusió i la sostenibilitat, així com reconèixer els riscos associats a la IA, com ara els biaixos, les al·lucinacions i la manca de transparència. En l’etapa avançada d’aquesta dimensió, el docent hauria de ser capaç de promoure processos de reflexió col·lectiva sobre l’ús ètic d’aquesta tecnologia dins la seva comunitat educativa.
Etapa bàsica
✅ Preservar l’agència humana en l’ús de la IA.
✅ Mantenir una actitud crítica envers la IA.
✅ Reconeix els valors ètics implicats en l’ús de la IA.
Etapa intermèdia
✅ Garanteix l’agència humana a l’aula.
✅ Fomenta que els estudiants pensin críticament sobre la IA.
✅ Promou valors responsables i ètics en l’ús de la IA.
Etapa avançada
✅ Reflexiona profundament sobre com la IA transforma el rol docent i preserva l’agència humana.
✅ Fomenta mirades crítiques sobre la IA en
la comunitat educativa i promou el debat.
✅ Impulsa la reflexió ètica sobre la IA, assessorant
els docents i integrant l’ètica.