El docent integra l’ètica en la seva pràctica docent i promou una actitud crítica i responsable en l’ús de la IA. Garanteix que la tecnologia no substitueixi la relació humana, i supervisa personalment processos com l’avaluació i la planificació. Fomenta en l’alumnat una mirada crítica envers la IA i en valora l’impacte social i les implicacions ètiques. A més, treballa activament perquè es respectin la propietat intel·lectual i la integritat acadèmica, i acompanya l’alumnat a identificar i referenciar l’ús de la IA.
Blocs d’indicadors
2.B.1. Adopció de l’agència humana
Garanteix que la IA no substitueix la relació humana en l’educació, assegura la supervisió docent en decisions clau i promou un ús equilibrat de la tecnologia per preservar l’autonomia i la presa de decisions de l’alumnat
Indicadors
2.B.1.1 Vetlla perquè l’ús de la IA no vagi en detriment de la relació personal ni l’acompanyament humà en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
2.B.1.2 Garanteix la supervisió i la presa de decisions humanes en aspectes clau de la pràctica educativa (com el disseny d’activitats, l’avaluació, etc.) i en les tasques de caràcter administratiu.
2.B.1.3 Promou un ús equilibrat de la IA per prevenir la delegació cognitiva que deteriori el pensament autònom o substitueixi funcions d’acompanyament emocional i psicològic.
2.B.2. Adopció de l’ús crític de la IA
Fomenta una mirada crítica de l’alumnat envers la IA, en promou la reflexió sobre l’impacte i en comparteix estratègies per avaluar la fiabilitat i la justícia algorítmica de la informació generada.
Indicadors
2.B.2.1 Promou en l’alumnat una mirada crítica sobre la IA i reflexiona sobre el seu impacte en l’aprenentatge, el benestar emocional, la vida quotidiana, la societat i el món laboral.
2.B.2.2 Examina el grau de transparència i explicabilitat de les eines d’IA emprades, i considera alternatives si hi detecta mancances.
2.B.2.3 Comparteix estratègies amb l’alumnat per avaluar la fiabilitat de la informació generada per la IA (mostrar cadena de raonament, valorar adequadament les fonts) i identificar i mitigar biaixos.
2.B.3. Adopció de l’ús ètic de la IA
Promou valors ètics i actituds responsables en l’ús de la IA, i impulsa el respecte a la propietat intel·lectual, la integritat acadèmica, la valoració crítica dels resultats i la sostenibilitat.
Indicadors
2.B.3.1 Promou els valors ètics i acompanya l’alumnat en el desenvolupament d’actituds responsables en l’ús de la IA.
2.B.3.3 Promou que l’alumnat valori les respostes generades amb IA des d’una perspectiva ètica i crítica.