Els indicadors d’aquesta etapa reflecteixen una maduresa professional en què el docent utilitza la IA per impulsar el creixement propi i col·lectiu. Col·labora amb altres professionals per crear recursos útils per a diversos perfils docents, comparteix pràctiques avançades i dissenya instruments d’avaluació amb IA per seguir-ne el progrés. Alhora, assumeix un paper actiu en la comunitat educativa oferint assessorament i formacions i difonent coneixement que pot ajudar a fer créixer professionalment altres docents.
Blocs d’indicadors
4.C.1. Foment de l’ús de la IA per a la formació contínua
Comparteix recursos d’IA, impulsa l’autoavaluació i l’ús ètic i legal de la IA. Assessora o forma altres docents en el seu desenvolupament professional continu.
Indicadors
4.C.1.1. 🛠️ Cocrea i comparteix eines i recursos d’aprenentatge basats en IA per a la formació contínua dels docents.
4.C.1.2. 🛠️ Desenvolupa mecanismes d’autoavaluació de competència digital en IA.
4.C.1.3. 🛠️ Fomenta iniciatives per promoure el desenvolupament ètic, legal i responsable de la IA en la formació docent.
4.C.2. Foment de l’ús de la IA en la millora de la pràctica docent i el desenvolupament professional.
Col·labora en la creació i difusió de recursos amb IA, publica investigacions, utilitza dades per millorar el seu progrés professional i assessora altres docents en l’ús avançat de la IA.
Indicadors
4.C.2.1. 🛠️ Col·labora amb altres professionals per crear una col·lecció d’eines d’IA adients per a diversos col·lectius docents.
4.C.2.2. 🛠️ Comparteix recursos i experiències avançades sobre l’ús de la IA per a la millora de la pràctica docent.
4.C.2.3. 🛠️ Fa servir eines d’IA per recopilar i interpretar dades amb la finalitat de detectar mancances formatives del claustre i proposar plans de formació.