2.A.1.2 Entén els riscos d’una dependència excessiva de la IA, com ara la delegació cognitiva i l’acompanyament inadequat en l’àmbit emocional o psicològic.
Delegació cognitiva i sedentarisme cognitiu
La delegació cognitiva és el procés pel qual una persona assigna a una eina tecnològica funcions cognitives que abans realitzava directament. No té per què ser dolent, però un excés de delegació sostingut pot derivar en sedentarisme cognitiu, que pot comportar una pèrdua d’autonomia intel·lectual, el deteriorament de capacitats com el raonament crític, la memòria o la creativitat.
El debat sobre si l’ús de les tecnologies disminueixen les nostres capacitats és un debat molt antic:
En el Fedre (274b–275b), Plató posa en boca de Sòcrates una crítica explícita a l’escriptura, que és presentada com una tecnologia que afebleix la memòria i produeix només l’aparença de saviesa, en lloc del coneixement autèntic, que només pot sorgir del diàleg viu.
Kosmyna, N., Hauptmann, E., Yuan, Y. T., Situ, J., Liao, X. H., Beresnitzky, A. V., Braunstein, I., & Maes, P. (2025). Your Brain on ChatGPT: Accumulation of cognitive debt when using an AI assistant for essay writing task [Preprint]. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2506.08872
Aquesta recerca analitza com l’ús de models de llenguatge extensos (LLM) afecta la capacitat cognitiva i el processament cerebral en comparació amb els motors de cerca tradicionals. L’estudi demostra que, tot i que eines com ChatGPT redueixen l’esforç mental immediat i la frustració, poden provocar una atròfia cognitiva en disminuir el pensament crític i la memòria profunda. Mitjançant anàlisis d’electroencefalografia (EEG), els investigadors van observar que la dependència de la IA debilita les xarxes neuronals vinculades a l’escriptura i la resolució de problemes. Els resultats indiquen que els usuaris que prescindeixen d’eines digitals mostren una major interconnectivitat cerebral i una identitat més forta en els seus treballs. Per contra, l’ús excessiu d’IA fomenta un consum passiu d’informació que podria limitar el desenvolupament intel·lectual autònom a llarg termini.
👉 Per tot plegat, es recomana un enfocament híbrid on la tecnologia serveixi de suport sense substituir els processos cognitius fonamentals.
Aquest estudi de Anthropic (els creadors de la IA Claude) investiga com l’ús de la intel·ligència artificial afecta l’aprenentatge de noves competències en la programació de programari. Els investigadors van descobrir que, tot i que la IA pot facilitar la finalització de tasques, el seu ús redueix significativament el desenvolupament d’habilitats fonamentals com la comprensió conceptual i la depuració d’errors. Els participants que van delegar totalment el treball a la tecnologia van obtenir pitjors resultats en les avaluacions posteriors de coneixement. No obstant això, es van identificar patrons d’interacció amb esforç cognitiu, com fer preguntes conceptuals, que permeten mantenir el nivell d’aprenentatge malgrat l’assistència externa. En conclusió, l’ús de la IA pot actuar com una drecera ineficaç que compromet la capacitat dels professionals per supervisar sistemes automatitzats en el futur.
Acompanyament inadequat en l’àmbit emocional o psicològic
