La Comissió Europea (CE), l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE), Code.org i experts internacionals han publicat l’esborrany d’un marc d’alfabetització en intel·ligència artificial per l’alumnat de primària i secundària.
Aquesta iniciativa s’inscriu en l’objectiu d’integrar les competències en intel·ligència artificial en els sistemes educatius i començar-ne l’avaluació a través de les proves PISA de l’any 2029.
