Guia publicada pel govern basc que proporciona idees i recursos per utilitzar la IA a les aules.
Guía para el uso de las inteligencias artificiales en el ámbito educativo Llegir més »
Document amb una doble funció: contextualitzar, d’una banda, el marc normatiu vigent, pioner a regular l’ús de la IA a Europa i, de l’altra, proporcionar orientacions per abordar els reptes que la IA planteja en les pràctiques educatives i en la funció inspectora.
La Comissió Europea (CE), l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE), Code.org i experts internacionals han publicat l’esborrany d’un marc d’alfabetització en intel·ligència artificial per l’alumnat de primària i secundària.
Empowering Learners for the Age of AI Llegir més »
Pablo Garaizar, docent de la Universitat de Deusto va fer aquest ponència en el Congreso Nacional de Competencia Digital Educativa. De forma didàctica i amena explica conceptes generals de la IA però també exemples pràctics d’aplicació a l’aula.
Podcast de Jaime Rodriguez de Santiago, ex-directiu de Blablacar i divulgador de tot tipus de temes relacionats amb la productivitat, lideratge, intel·ligència artificial, models mentals, etc.
En aquest segon episodi parla sobre les superintel·ligències i les implicacions positives i també negatives que poden tenir a curt i llarg termini.
Especial Inteligencia Artificial (2ª Parte) Llegir més »
Podcast de Jaime Rodriguez de Santiago, ex-directiu de Blablacar i divulgador de tot tipus de temes relacionats amb la productivitat, lideratge, intel·ligència artificial, models mentals, etc.
En aquest capítol s’explica què és i com funciona la intel·ligència artificial, i també la història de com hem arribat fins aquí i quin és el futur que ens espera.
Especial Inteligencia Artificial (1ª Parte) Llegir més »
Basat en una visió dels estudiants com a co-creadors d’IA i ciutadans responsables, aquest document subratlla el judici crític de les solucions d’IA, la consciència de les responsabilitats ciutadanes en l’era de la IA, el coneixement fonamental d’IA per a l’aprenentatge permanent i el disseny d’IA inclusiu i sostenible. Integrar objectius d’aprenentatge sobre IA en els currículums escolars oficials és crucial perquè els estudiants de tot el món puguin interactuar amb la IA de manera segura i significativa.
AI competency framework for students Llegir més »
En educació, la IA ha transformat la relació tradicional professor-alumne en una dinàmica professor-IA-alumne. La UNESCO estableix les competències relacionades amb la intel·ligència artificial que han de tenir els docents.
AI competency framework for teachers Llegir més »
L’Instituto Nacional de Tecnología Educativas y de formación del profesorado (INTEF) presenta la Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo , una publicació que cerca ser un recurs fonamental, impulsant la integracióefectiva i ètica de la intel·ligència artificial des de infantil fins al batxillerat. Una eina imprescindible a l’hora de treballar amb la IA.
Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo Llegir més »
Els sistemes computacionals de representació de coneixement i raonament, de presa de decisions, d’aprenentatge automàtic, de visió per ordinador, que anomenem “Intel·ligència Artificial”, formen part essencial de la nostra societat. En els centres educatius apareixen multitud de preguntes sobre com integrar aquests sistemes al seu projecte, per què, i per a què. A partir d’aquí n’apareixen altres relacionades amb aspectes socials, culturals i pedagògics, amb el propòsit de l’escola i
Diseñando un protocolo sobre IA en el centro educativo. Llegir més »
