Curs en línia gratuït de 4 hores, que cobreix tres grans blocs: integrar la IA a l’aula de manera ètica i responsable; millorar la productivitat docent i dissenyar experiències d’aprenentatge innovadores (inclou metodologies com el Backward Design amb suport d’IA); i conèixer casos reals d’altres centres educatius. Tot i que és un curs impulsat per Microsoft, no és imprescindible l’ús de Copilot.
Guia publicada pel govern basc que proporciona idees i recursos per utilitzar la IA a les aules.
Guía para el uso de las inteligencias artificiales en el ámbito educativo Llegir més »
Document amb una doble funció: contextualitzar, d’una banda, el marc normatiu vigent, pioner a regular l’ús de la IA a Europa i, de l’altra, proporcionar orientacions per abordar els reptes que la IA planteja en les pràctiques educatives i en la funció inspectora.
La Comissió Europea (CE), l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE), Code.org i experts internacionals han publicat l’esborrany d’un marc d’alfabetització en intel·ligència artificial per l’alumnat de primària i secundària.
Empowering Learners for the Age of AI Llegir més »
Pablo Garaizar, docent de la Universitat de Deusto va fer aquest ponència en el Congreso Nacional de Competencia Digital Educativa. De forma didàctica i amena explica conceptes generals de la IA però també exemples pràctics d’aplicació a l’aula.
Podcast de Jaime Rodriguez de Santiago, ex-directiu de Blablacar i divulgador de tot tipus de temes relacionats amb la productivitat, lideratge, intel·ligència artificial, models mentals, etc.
En aquest segon episodi parla sobre les superintel·ligències i les implicacions positives i també negatives que poden tenir a curt i llarg termini.
Especial Inteligencia Artificial (2ª Parte) Llegir més »
Podcast de Jaime Rodriguez de Santiago, ex-directiu de Blablacar i divulgador de tot tipus de temes relacionats amb la productivitat, lideratge, intel·ligència artificial, models mentals, etc.
En aquest capítol s’explica què és i com funciona la intel·ligència artificial, i també la història de com hem arribat fins aquí i quin és el futur que ens espera.
Especial Inteligencia Artificial (1ª Parte) Llegir més »
Basat en una visió dels estudiants com a co-creadors d’IA i ciutadans responsables, aquest document subratlla el judici crític de les solucions d’IA, la consciència de les responsabilitats ciutadanes en l’era de la IA, el coneixement fonamental d’IA per a l’aprenentatge permanent i el disseny d’IA inclusiu i sostenible. Integrar objectius d’aprenentatge sobre IA en els currículums escolars oficials és crucial perquè els estudiants de tot el món puguin interactuar amb la IA de manera segura i significativa.
AI competency framework for students Llegir més »
En educació, la IA ha transformat la relació tradicional professor-alumne en una dinàmica professor-IA-alumne. La UNESCO estableix les competències relacionades amb la intel·ligència artificial que han de tenir els docents.
AI competency framework for teachers Llegir més »
L’Instituto Nacional de Tecnología Educativas y de formación del profesorado (INTEF) presenta la Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo , una publicació que cerca ser un recurs fonamental, impulsant la integracióefectiva i ètica de la intel·ligència artificial des de infantil fins al batxillerat. Una eina imprescindible a l’hora de treballar amb la IA.
Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo Llegir més »
