Dilluns dia 25 de novembre es va portar a terme la jornada de PEE “Compartim Realitats” a l’espai Bital de l’Hospitalet de llobregat. La presència i implicació dels agents que formen els PEE, van ser fonamentals per a l’èxit de l’esdeveniment.
A la Jornada es van compartir diverses presentacions i una mostra d’experiències de diferents PEE que van permetre crear espais inspiradors. La diversitat de pràctiques exposades va contribuir a una comprensió més profunda de les realitats que ens envolten i va animar a tots els assistents a seguir treballant envers l’èxit educatiu.
Dels PEE de la Catalunya Central es va presentar “Manresa té emPEEnta” del PEE de Manresa,
i “Juguem en català” del PEE de VIC:
Altres experiències que es porten a terme al territori són:
 |
 |
Bages Sud
Dos Rius, L’esport ens uneix
Durant el curs 2012-2013, en el marc del pla educatiu d’entorn del Bages Sud, els tres instituts del Bages Sud i Ampans van engegar un projecte de col·laboració per fomentar la inclusió social i el treball en xarxa. Els centres de secundària participen, mitjançant els seus dinamitzadors esportius i alumnes, en un projecte conjunt amb joves del centre ocupacional la Llum d’Ampans.
Calaf
Connectem amb la Piki
Mitjançant l’explicació de contes de la mà d’una actriu professional es reforça i s’incentiva el treball de la lectoescriptura. Pel que fa al treball pedagògic, és l’equip LIC qui dissenya els continguts de les sessions. El projecte consisteix en una connexió mensual a través de videoconferència amb les aules de 1r de l’escola. La darrera sessió és presencial.
El Voltreganès. Les Masies de Voltregà i Sant Hipòlit de Voltregà
TSAE (Tallers de Suport i Acompanyament Educatiu)
Els tallers de suport i acompanyament educatiu tenen com a objectiu ajudar l’alumnat dels quatre centres del Voltreganès amb dificultats d’aprenentatge, establint vincles, tant amb ells com amb les famílies, per promoure la cohesió social. Aquest any s’ha optat per una formadora local que coneix bé els centres i els espais on es fan els tallers.
Manlleu
Auxiliars d’educació infantil
Persones voluntàries parlants d’amazic, àrab o anglès, i català donen suport a totes les aules d’i3 i a les escoles bressol del municipi durant tot el mes de setembre. Els primers dies fan trucades a les famílies, tradueixen en entrevistes i donen suport a les reunions de les famílies. A partir del dia que comencen les classes, i durant tot el mes de setembre, són dins de l’aula donant suport als infants, mestres i famílies.
Manresa
Manresa té emPEEnta!
A conseqüència de l’assistència de l’equip del pla educatiu d’entorn de Manresa a la formació Repte Connecta del Servei de Suport a la Comunitat Educativa, es van plantejar diverses qüestions amb relació a la planificació i a la gestió del PEE. El projecte es va centrar en revisar i millorar la xarxa comunitària de les activitats, l’accés equitatiu per a tot l’alumnat, la visibilització del PEE, la presa de decisions i el procés d’avaluació.
És per això que hem impulsat un seguit d’accions sota la marca Manresa té emPEEnta! per transformar el pla educatiu d’entorn i augmentar l’impacte de les accions que es porten a terme.
Roda de Ter
El consell de delegades en clau participativa
Organització de diverses sessions amb els delegats de l’institut per impulsar un procés participatiu on els alumnes puguin expressar les seves preocupacions diàries. L’objectiu és ajudar els delegats a reconèixer les seves responsabilitats i habilitats participatives, acompanyar el consell de delegades en el disseny d’una proposta concreta, i facilitar la formació de joves de 12 a 18 anys per desenvolupar projectes comunitaris segons els seus interessos dins l’institut.
Solsona
Aprenem a nedar a l’escola
Iniciació a la natació per a infants que no en tenen cap noció. Promou l’aprenentatge de la natació, la capacitat de supervivència i superació i, alhora, permet que aquests infants participin en activitats posteriors d’estiu a les quals no podien accedir abans.
Torelló
Cap infant o jove sense saber nedar
Amb el projecte Cap infant o jove sense saber nedar, els infants i joves de cicle superior i d’ESO que arriben al municipi a través de la matrícula viva poden aprendre a nedar amb un curs que se’ls ofereix a la piscina de Torelló. L’objectiu d’aquesta activitat és ajudar-los a familiaritzar-se amb el medi aquàtic i a perdre la por a l’aigua, adquirint, d’aquesta manera, les habilitats necessàries per aprendre a nedar, d’una manera lúdica i divertida.
Vic
Juguem en català
El projecte Juguem en català del pla educatiu d’entorn de Vic ofereix sessions de jocs de taula destinades a l’alumnat nouvingut de cicle superior i primer cicle d’ESO. Aquestes sessions, dirigides per un especialista en jocs de taula, promouen l’ús de la llengua catalana i les habilitats comunicatives a través de la interacció i la vessant lúdica dels jocs. Al final, tots els participants es reuneixen a la biblioteca municipal en una trobada per compartir les seves experiències i els jocs, així es fomenta la cohesió i la xarxa a nivell local.