L’aprenentatge basat en reptes, ABR, és una metodologia activa en la que l’alumnat s’involucra en un tema concret que planteja un problema vinculat amb el seu entorn i per tant implica la definició inicial d’un repte motivador i el desenvolupament per part de l’alumne de solucions factibles per aquest repte. A l’INS Montilivi es van […]
ABR – Aprenentatge basat en reptes Llegeix més »
En Jaurés Sanchis, cap d’estudis de cicles formatius a l’INS Josep Brugulat, professor de FOL i EIE i també coordinador del centre de la xarxa 1D d’ActivaFp ens comparteix com va crear una activitat competencial, significativa i adaptada al confinament degut al Covid-19. L’estat d’alarma i l’obligat confinament a casa, juntament amb les instruccions rebudes
Pensar en les famílies amb infants de 0-6 anys confinats a casa.
Pensar en les famílies amb infants de 0-6 anys confinats a casa. Llegeix més »
Els Cicles Formatius d’Alt Rendiment (CAR) treballat íntegrament per projectes
Els Cicles Formatius d’Alt Rendiment (CAR) treballat íntegrament per projectes Llegeix més »
Reunió xarxes programa activafp virtual
Reunions virtuals de xarxes de centres del programa ActivaFP Llegeix més »
El programa ActivaFP vol donar suport amb aquest document al professorat que ha fer el mòdul de Projecte Integrat a partir de les noves instruccions derivades del confinament pel COVID-19.
COM DESENVOLUPAR UN PROJECTE INTEGRAT A DISTÀNCIA? T’ajudem des d’ActivaFP! Llegeix més »