L’alumnat pot regular el seu aprenentatge a l’FP? – us parlem de Dylan William
Avaluació Formativa Principi I: Aclarir, compartir i comprendre els criteris d’èxit Entrada adaptada i traduïda del blog de Juan Fernández, a partir del llibre: Embedded Formative Assessment de Dylan Wiliam Pot semblar obvi… …que els i les alumnes trobaran útil saber què aprendran i, no obstant això, compartir els objectius de l’aprenentatge […]
L’alumnat pot regular el seu aprenentatge a l’FP? – us parlem de Dylan William Llegeix més »










