Data Inici
11/02/26
Data Fi
18/03/26
Durada de la formació
15h
Format
En línia mixt
Descripció
La formació combina continguts teòrics amb dinàmiques participatives, amb l’objectiu de promoure una revisió tant personal com professional.
- Cercles de paraula
- Aprenentatge vivencial i col·laboratiu.
- Estudi de casos reals i debat guiat.
- Co-creació d’eines i protocols, a partir de la pròpia experiència.
- Dinàmiques de reflexió personal i compartida, amb espais de seguretat emocional.
- Treball amb recursos audiovisuals, textos curts i guies aplicades.
Curs a distància dirigit a professionals de l’educació de totes les etapes educatives.
Continguts
- El mite de la normalitat corporal.
- La violencia simbólica de la pressió estètica.
- El canon estètic i la seva funció d’exclusió.
- Una mirada interseccional a la corporalitat.
- Impacte de les violències estètiques en infàncies i adolescències.
- Detecció i reconeixament de le violències estètiques a la comunitat educativa.
- Què és la grassofobia?
- La grassofobia com a violència estructural.
- Impacte de la grassofòbia en infants i joves.
- Pràctiques i narratives grassofòbiques en el si de la comunitat educativa.
- Desarticulant la grasssofobia dins de les comunitats educatives.
- Cos i educació: Cap a l’autonomia corporal. Creant una cultura de respecte corporal.
- La mirada restaurativa: Revisió i transformació de la tasca docent.
- Detecció i abordatge de violències estètiques i grassofobia.
- Eines restauratives i d’acompanyament.
- Revisió institucional i implicació de tota la comunitat educativa.
Objectius
- Oferir un espai de revisió i diàleg entorn les violències estètiques i la grassofòbia en l’àmbit personal i educatiu.
- Conèixer i detectar els mecanismes que sustenten la pressió estètica i la grassofòbia.
- Afavorir una mirada crítica i interseccional envers l’actual cànon estètic.
- Oferir eines i recursos per a la prevenció i l’abordatge de les violències estètiques i l’abordatge.
- Dotar el professorat de recursos pràctics, enfocaments pedagògics i estratègies per a prevenir i abordar la pressió estètica i la grassofòbia en el marc educatiu, des d’una perspectiva inclusiva i restaurativa.
Requisits de certificació
80% assistència i entrega de la tasca asíncrona assignada.