Data Inici
9/2/26
Data Fi
15/6/26
Durada de la formació
20h
Format
Semipresencial
Descripció
Des de BxB s’ha creat un programa de competències socioemocionals per a l’alumnat d’educació primària. El programa que es presenta té com a finalitat que l’alumnat de primària adquireixi les competències socioemocionals necessàries per al seu desenvolupament integral mitjançant una intervenció educativa sistemàtica, vivencial i integrada en el funcionament quotidià de l’aula. Per això, forma mestres de primària perquè puguin incorporar l’educació emocional a l’aula de manera rigorosa, vivencial i quotidiana. El marc teòric integra el model competencial del GROP (Rafael Bisquerra)
amb una estructura pròpia de sis blocs temàtics que treballen dimensions clau del
desenvolupament socioemocional infantil: Emocions, Amistat, Bon Tracte, Autoestima, Pertinença i Canvi,Pèrdua,Mort.
Són un total de 8 dinàmiques per curs, on es treballen totes les competències socioemocionals del GROP i els diferents bloc temàtics. Cada sessió té una durada de 60 minuts: 10 minuts d’introducció, 45 minuts d’activitat principal i 5 minuts de tancament i reflexió.
Curs dirigit a mestres d’educació primària.
Continguts
Introducció al programa Kokora’t
Marc conceptual
El model competencial del GROP
Desenvolupament socioemocional en l’etapa de primària
Objectius del programa
Estructura del programa
Metodologia del programa
Objectius
- Adquirir coneixements teòrics i pràctics sobre el model competencial del GROP i sobre els fonaments de l’educació emocional.
- Desenvolupar habilitats per facilitar dinàmiques vivencials, assegurant espais de seguretat emocional i una participació activa de l’alumnat.
- Integrar les competències emocionals en la pràctica docent de manera transversal i coherent amb el projecte educatiu del centre.
- Modelar conductes i llenguatge emocional adequats, oferint referents positius que afavoreixin l’aprenentatge per observació i imitació.
- Promoure un clima d’aula respectuós, cooperatiu i inclusiu, basat en la confiança i la cura dels vincles.
- Fer ús dels materials del programa de manera flexible però rigorosa, assegurant la fidelitat a la metodologia i a l’enfocament vivencial.
- Reflexionar sobre la pròpia pràctica i participar en processos de seguiment i millora contínua del programa.
- Col·laborar amb l’equip docent del centre, compartint processos, criteris i aprenentatges que ajudin a consolidar la cultura emocional del centre.
Requisits de certificació
Assistència a les sessions
Superació de les activitats i qüestionaris amb una nota superior al 80%