Data Inici
15/10/26
Data Fi
26/11/26
Durada de la formació
15h
Format
En línia mixt
Descripció
La formació ofereix eines conceptuals, pedagògiques i restauratives per comprendre, prevenir i abordar les violències estètiques i la grassofòbia en els centres educatius.
Parteix del paradigma de les diversitats corporals i de la comprensió del cos com a territori de drets, promovent una mirada crítica, interseccional i inclusiva davant dels imaginaris corporals dominants.
La metodologia és activa, participativa i vivencial, combinant:
Exposicions teòriques.
Dinàmiques reflexives.
Estudi de casos.
Cercles de paraula.
Debats guiats.
Recursos audiovisuals.
Co-creació d’eines pedagògiques.
Elaboració d’un pla d’acció transferible a la pràctica professional
Curs a distància dirigit a professionals de l’educació de totes les etapes educatives.
Continguts
Bloc 1. Paradigma de les diversitats corporals
El cos com a territori de drets.
Diversitats corporals.
Adultcentrisme i control dels cossos.
Interseccionalitat i corporalitat.
Bloc 2. Violències estètiques
Mite de la normalitat corporal.
Pressió estètica i violència simbòlica.
Cànons estètics i exclusió.
Impacte en infàncies i adolescències.
Bloc 3. Grassofòbia
Definició i manifestacions.
Grassofòbia estructural i institucional.
Impacte en la salut i el benestar.
Narratives grassofòbiques en l’escola.
Bloc 4. Prevenció i abordatge
Detecció de situacions de risc.
Materials i recursos pedagògics.
Estratègies d’acompanyament.
Intervencions restauratives.
Bloc 5. Comunitats educatives corporalment justes
Cultura corporal respectuosa.
Revisió institucional.
Participació de famílies i comunitat.
Elaboració d’un pla d’acció.
Objectius
Comprendre les violències estètiques i la grassofòbia com a formes de discriminació presents en l’àmbit educatiu.
Reconèixer l’impacte dels imaginaris corporals en infants i adolescents.
Desenvolupar una mirada crítica, interseccional i restaurativa sobre la corporalitat.
Detectar situacions de discriminació corporal i senyals d’alerta.
Adquirir eines pedagògiques per prevenir i abordar aquestes violències.
Impulsar pràctiques educatives que promoguin la justícia corporal i el respecte a la diversitat.
Requisits de certificació
Assistència mínima del 80% de les hores síncrones.
Participació en les activitats proposades.
Presentació del pla d’acció final.