La comunicació assertiva consisteix a manifestar de manera clara, franca i respectuosa les opinions pròpies, emocions i creences, a defensar els nostres drets, a acceptar els pensaments i les crítiques dels altres i a no sentir-se’n culpables. L’hem de diferenciar […]
Dinàmica dirigida per a l’alumnat de 3r de primària fins a 4t d’educació secundària obligatòria que treballa l’autoconcepte de l’alumnat i la cohesió grupal. Aquesta dinàmica té una durada d’entre 30 i 45 minuts.
Dinàmica dirigida per a l’alumnat de 1r de primària fins a 6è de primària que fomenta una autoestima positiva i conscienciar el nivell de seguretat de l’alumnat. Aquesta dinàmica té un durada d’entre 15 i 20 minuts. Incrustar pdf adjuntat
Dinàmica dirigida per alumnat de primària, secundària i postobligatòria que treballa la regulació emocional. Específicament, és una dinàmica de relaxació, té una durada de 15 minuts i es recomana practicar-la més d’un dia a la setmana.
Dinàmica dirigida a alumnat de set anys fins a postobligatòria per a treballar la regulació emocional. Aquesta dinàmica té una durada d’entre quaranta-cinc minuts i una hora.
Conte editat per l’Oficina d’Igualtat de Tracte i No-discriminació del Departament d’Igualtat i Feminismes. Aquesta història ajuda a reconèixer i comprendre les diferents formes de discriminació que podem presenciar o patir en primera persona a causa del color de pell,
En aquest espai, el Vallès Occidental VI posa a disposició una breu guia amb recursos que introdueix el treball de la pressió estètica, sensibilitza i fomenta el pensament crític de l’alumnat en aquesta temàtica que afecta els centres educatius. Hi
Com reconèixer les necessitats dels nostres alumnes? T’oferim «Les 36 cartes de les necessitats» del Departament d’Educació. Es tracta d’un material d’educació socioemocional, a partir de propostes de ludificació. El joc de cartes és totalment flexible, és a dir, pot
Us presentem unes eines per a ajudar en la vostra tasca orientadora: les persones orientadores podeu cercar l’oferta de formació professional associada a una ocupació seleccionada o bé, a partir d’un títol o certificat professional, identificar quines són les ocupacions
Us ajudem a visualitzar dades sobre un aspecte a considerar en tota tria educativa: la situació de la professió triada. A través d’eines del web Observatori del Talent de Catalunya es pot consultar quines característiques tenen les ofertes de feina