Projecte The green explorers

Descripció:

Projecte consistent en crear una App que recollirà totes les actuacions relacionades amb la sostenibilitat i la preservació del medi ambient  que es fan a nivell de centre, ciutat i comarca.

Contacte:

Objectius:

Volem sensibilitzar als nostres alumnes de la importància que tenen cada una de les actuacions que fan per petites que siguin, en el manteniment i conservació del nostre entorn. A la vegada fer-los competents en l’àmbit digital i utilitzar les eines creades per difondre aquest missatge.

Activitats:

  •  Recull d’actuacions a cada centre. (Els propis alumnes han recollit la informació i l’han reflectit en un blog)
  • Recull de dades a nivell de ciutat. (Els propis alumnes han recollit la informació, visitant l’Ajuntament de la ciutat i altres fonts d’informació i l’han reflectit en un blog)
  • Recull de dades a nivell de comarca. (Els propis alumnes han recollit la informació, visitant el Consell Comarcal i altres fonts d’informació com les webs dels Ajuntaments etc.  i l’han reflectit en un blog)
  • Crear l’app (eina principal de difusió a la vegada que permet fer aportacions d’actuacions per part dels usuaris)
  • Triar dels punts d’informació
  • L’hort de l’escola
  • Cració d’una depuradora casolana ( tant a nivell de primària com a nivell de secundària).
  • Fem melmelada
  • Creació d’un hort vertical
  • Fer compostatge
  • Fer un galliner
  • Fira de productes realitzats exclusivament pels alumnes amb material reciclat.
  • Crear eina de captació de dades (  base de dades que recull les aportacions fetes a l’app pels usuaris)
  • Mercat de segona ma
  • Crear un espai de joc dins l’app ( amb l’objectiu de fer més atractiva l’aplicació convidant a visitar-la ).
  • Assistència al Fòrum de les Escoles Verdes Anoia
  • Maqueta d’un hort intel·ligent ( Un grup d’alumnes de l’escola han dissenyat una maqueta on es pot apreciar com funciona el sistema de rec a partir d’un detector d’humitat de la terra).

 

 

Metodologies:

Es potencia el treball en equip i la coordinació per part de l’alumnat de les diferents etapes. L’obectiu final inclou fer d’aquest projecte una oportunitat per cohesionar i coordinar el treball entre l’alumnat del centre.

Es treballarà en ocasions a nivell d’aula i en altres ocasions a nivell d’altres espais de l’escola com el laboratori, el taller de tecnologia, els espais oberts (com l’hort de l’escola) i fins i tot espais exteriors a l’escola com Ajuntament, Consell Comarcal etc..

Es diferencia una part més tècnica i propera a les noves tecnologies  ( robòtica, programació etc.. per aquells alumnes que han dissenyat l’app i la maqueta de l’hort intel·ligent) i una part més general i d’organització on els alumnes s’havien d’organitzar i saber quan treballar en equip i quan fer tasques individuals.

Etapes educatives:

Primària i Secundària

Àmbits educatius:

àmbit lingüístic, digital, artístic i coneixement del medi

Tecnologies digitals:

Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):

6- aigua neta i sanejament. 11-ciutats i comunitats sostenibles. 17.- aliances per aconseguir els objectius

Adreça de contacte:

Final del resum del projecte The green explorers

Articles

Els alumnes de 4t d’ ESO comencen a crear l’app del projecte

JOSE MANUEL NAVARRO SALGADO03/03/19  

Una vegada distribuides les tasques, els alumnes de 4t d’ESO comencen a dissenyar l’app que permetrà consolidar les diferents parts del projecte.

  • Actuacions a nivell d’escola per preservar el medi ambient
  • Actuacions a nivell d’Igualada per preservar el medi ambient
  • A ctuacions a nivell de la comarca per preservar el medi ambient
  • Aportació… Llegeix més»