GISELA CEBRIÁN Professora Serra Húnter del Departament de Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili, llicenciada en Ciències Ambientals i Doctora en Educació. És experta en Educació per a la Sostenibilitat, ha centrat seva recerca en la conceptualització i l’avaluació de les competències en sostenibilitat, l’aprenentatge organitzacional, el lideratge educatiu i la innovació […]
LAIA MESTRES Professional de l’Educació Emocional amb una àmplia experiència en la implementació de projectes de desenvolupament emocional dirigits a l’àmbit educatiu i sociocomunitari; Dirigeix la proposta de desenvolupament emocional Un cervell inusual centrada en la creació, implementació i avaluació de programes d’Educació Emocional; Creadora del programa de desenvolupament emocional Look Inside.
ALMUDENA RODRÍGUEZ Responsable Incidència política internacional a l’Associació de Drets Sexuals i Reproductius i Coordinadora del Women Major Group d’Europa i Àsia Central. Feminista interseccional i antiracista dedicada a la garantia real dels drets sexuals i reproductius de les dones en totes les seves diversitats i de la població LGTBIQ+ tant a nivell
ANTONIO MEMBRIVE Psicòleg de l’Educació, graduat en Psicologia per la Universitat de Barcelona i titulat amb el Màster Interuniversitari de Psicologia de l’Educació. Actualment és investigador del Grup de Recerca en Interacció i Influència Educativa (GRINTIE) i professor associat de la Universitat de Barcelona i de la Universitat de Vic – Universitat Central
MARIANA SOLARI Doctora en Psicologia per la Universitat Autònoma de Madrid, institució en la que també ha realitzat la llicenciatura en Psicologia i el Màster Oficial en Psicologia de l’Educació. Actualment és professora a temps complet a la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat d’Extremadura, en l’àrea de Psicologia evolutiva
JUDITH OLLER Doctora en Psicologia per la Universitat de Girona i professora agregada en el Departament Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l’Educació de la Universitat de Barcelona. Membre del Grup de Recerca en Interacció i Influència Educativa (GRINTIE) dirigit pel Dr. César Coll Salvador. Ha treballat sobre l’ensenyament i aprenentatge de segones llengües
Aprofundim en l’aprenentatge personalitzat, els ODS i l’avaluació formativa i formadora El Laboratori de Transformació Educativa ofereix al llarg del tercer trimestre del curs 2021-22 una sèrie de propostes formatives fonamentades en la recerca i el coneixement científic que van adreçades a tots els centres del Laboratori, als centres de les Xarxes Territorials
Dilluns comencen els seminaris temàtics d’aprofundiment 2021 – 2022 Llegeix més »
El curs 2021 – 2022 és el primer del Programa d’Acceleració de la Transformació Educativa / Eines per al Canvi (PAcTE), programa d’innovació que emmarca el conjunt d’actuacions destinades a la Comunitat de Centres Facilitats del Laboratori. Els centres del programa tenen com a objectius incorporar la cultura reflexiva de centre que possibilita la
Transformació educativa en xarxa. Actuacions del curs 2021 – 2022 Llegeix més »
Ahir es van tancar els Seminaris Temàtics 2021 amb la cinquena i última sessió de l’Aprofundim en metodologies innovadores, amb l’Héctor Ruiz. Aquests últims 3 mesos s’han realitzat 3 seminaris temàtics, cadascun centrat en un dels eixos de la innovació: Eix 1, Organització i gestió de centre; Eix 2, Metodologies innovadores, i Eix 3:
Recull dels Seminaris Temàtics 2021 “Aprofundim en la Transformació Educativa” Llegeix més »
El dimecres 24 de març, de 17:00 a 19:00 hores, l’Héctor Ruiz, director de la International Science Teaching Foundation, ens parla de metacognició des del coneixement científic en l’última sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en metodologies innovadores. Llegiu el següent article i reflexioneu sobre les qüestions plantejades: Podreu veure la gravació de la sessió
Metacognició: estratègies i avaluació formadora Llegeix més »
