Avui dijous, 28 de gener, ens trobem amb la Mireia Tintoré, professora de la Facultat d’Educació de la Universitat Internacional de Catalunya, investigadora responsable del Grup de Recerca d’Organització d’Institucions Educatives i Professionalització i membre del Grup de Recerca Consolidat EDO, en la primera sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en lideratge en l’organització i […]
Avui dijous, 28 de gener, ens trobem amb l’Héctor Ruiz, director de la International Science Teaching Foundation i autor de “¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza”, en la primera sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en metodologies innovadores. L’Héctor ens va proposar la lectura prèvia del següent article, escrit expressament per
Aprenentatge actiu. Aprofundim amb l’Héctor Ruiz Llegeix més »
El dia 28 de gener comencen els Seminaris Temàtics del Laboratori de Transformació Educativa. Aquest curs 2020 – 2021, amb el nom Aprofundim en Transformació Educativa, organitzem 3 seminaris que posen l’accent en els 3 eixos de la innovació pedagògica: EIX 1 ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRE EIX 2 METODOLOGIES INNOVADORES EIX 3
Seminaris Temàtics Aprofundim en Transformació Educativa Llegeix més »
El Laboratori de Transformació Educativa presenta la previsió d’actuacions per al curs 2020 – 2021, un programa que promou la construcció d’una nova escola més centrada en les persones, més madura en l’aprenentatge i més sensata en com s’aprèn, es creix i es millora individual i socialment d’acord a les realitats territorials i de cada
Transformació educativa en xarxa. Actuacions del curs 2020 – 2021 Llegeix més »
En aquest tercer i últim webinar del curs telemàtic “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”, l’Héctor Ruiz ens fa una extensa síntesi del mòdul 3 “Els processos d’autoregulació de l’aprenentatge”: l’autocontrol, la metacognició i l’autoregulació emocional com a eixos del procés d’aprenentatge intern de l’alumnat, tres eixos essencials a tenir en compte en
Webinar 3 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »
En aquest 2n webinar, l’Héctor Ruiz comença responent preguntes que van quedar pendents al webinar anterior. Seguidament fa una síntesi del mòdul 2 “Factors emocionals de l’aprenentatge”. Ens descriu de forma molt clara els factors que determinen la motivació i ens diferencia entre autoeficàcia i autoestima, dos conceptes clau que els docents hem de tenir
Webinar 2 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »
L’Héctor Ruiz, tutor del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”, resol després d’una breu introducció els dubtes plantejats pels 969 docents de 359 centres inscrits al curs en aquest 1r webinar sobre els mecanismes cognitius de l’aprenentatge. L’Héctor dóna resposta científica basada en evidències a molt diverses preguntes i, en molts casos,
Webinar 1 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »
L’estat d’alarma decretat amb motiu de la pandèmia provocada pel Covid-19 requereix una reorganització i planificació de les actuacions programades pel Laboratori vers els centres adaptant-les a la situació de confinament. En aquest marc, hem planificat un curs online, per ajudar als centres a millorar en el seu dia a dia. Aquest curs es pot
Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge Llegeix més »
