Per què cal ensenyar gramàtica per aprendre llengua? Quina gramàtica cal ensenyar a la secundària? Com fer que l’ensenyament de la gramàtica tingui un enfocament competencial? Quin paper hi té la reflexió? Aquestes són algunes de les inquietuds del  professorat sobre com abordar l’ensenyament de la gramàtica a l’ESO i al Batxillerat. 

En aquest curs farem una aproximació teòrica als principis bàsics que fonamenten el currículum LOMLOE per repensar l’ensenyament de la gramàtica a les aules de secundària des d’una perspectiva competencial. Presentarem els resultats d’algunes investigacions que mostren les relacions entre l’ús i la reflexió sobre com funciona el sistema lingüístic com a eina al servei d’una major competència comunicativa dels estudiants, i compartirem i dissenyarem algunes propostes metodològiques per a un ensenyament reflexiu de la gramàtica. Tot aquest recorregut de la mà de Carme Durán Rivas.

Matrícula oberta fins al 27 de febrer o fins a l’exhauriment de places.

Trobareu tota la informació en aquest enllaç.

 Us hi esperem!