AULA D’ACOLLIDA

Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida

Ja està disponible la nova pàgina Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida, un espai pensat per donar suport als docents que treballen amb alumnat nouvingut i per facilitar la tasca educativa als centres que disposen d’aula d’acollida. Aquest nou espai té la voluntat d’oferir materials didàctics, orientacions i documents útils per planificar, elaborar i avaluar […]

Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida Llegeix més »

Veu a veu – El pòdcast de l’aula d’acollida

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de la Ràdio, el Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació i Formació professional ens anima a participar al projecte “Veu a veu. El pòdcast de l’aula d’acollida”.  Aquest projecte consisteix a preparar i enregistrar un episodi d’un pòdcast col·laboratiu amb l’alumnat de l’aula d’acollida.

Veu a veu – El pòdcast de l’aula d’acollida Llegeix més »

Recomanacions per als docents que atenen alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària

Dins el marc d’un sistema educatiu inclusiu, a més de les mesures i els suports universals que s’han d’aplicar per a tot l’alumnat, les aules d’acollida i el suport lingüístic i social es consideren mesures i suports addicionals que són específics per a l’alumnat d’origen estranger, que es complementen amb estratègies de suport a l’aula ordinària en totes les àrees i

Recomanacions per als docents que atenen alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària Llegeix més »

Inscripció activitats de formació del segon torn

Ja podeu consultar l’oferta formativa del segon torn. Us en destaquem alguna que creiem que pot ser del vostre interès: Aproximació a la llengua i cultura àrab marroquina Seminari per a tutors i tutores d’aula d’acollida Activitats d’educació literària. Accés a l’oferta formativa  /  Accés a les jornades L’acompanyament lector en la primera infància (dimecres)

Inscripció activitats de formació del segon torn Llegeix més »

Aprenentatge del català i llengües d’origen

L’Equip CREDA de la Catalunya Central ha elaborat aquesta infografia per mostrar aquest material que parteix, d’una banda, d’una sèrie d’iniciatives prèvies relacionades amb la comparació entre la fonologia i la fonètica, i la morfosintaxi de les llengües que tenen més presència entre els nouvinguts que s’incorporen a les nostres escoles i el català. També

Aprenentatge del català i llengües d’origen Llegeix més »

Acreditació del nivell de competència lingüística en català

L’acreditació del nivell de competència lingüística en català és sovint necessari per a l’accés al món del treball (tant a l’administració pública com al món socioeconòmic), per entrar en determinats estudis, o, simplement, pot respondre a un interès personal. Per això, l’obtenció d’alguns d’aquests certificats pot ser d’interès per a joves que no han obtingut

Acreditació del nivell de competència lingüística en català Llegeix més »

Els informes d’avaluació trimestral de l’alumnat nouvingut

El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació, ha publicat aquest interessant article sobre els informes d’avaluació trimestral per a l’alumnat nouvingut. En l’article ens parla de l’informe d’avaluació de naturalesa qualitativa, de la reflexió dels resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, així com els aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns i, si

Els informes d’avaluació trimestral de l’alumnat nouvingut Llegeix més »

Identificació dels nivells inicials d’aprenentatge d’una segona llengua (pre-A1, A1 i A2)

Fins ara, disposàvem de les Pautes d’observació. Nivells A1, A2 i B1 per poder determinar el grau de domini de la llengua de l’aprenent: uns descriptors adaptats a l’àmbit escolar que ens poden ajudar a fer el seguiment de l’evolució del procés d’aprenentatge de la llengua i la valoració del nivell de competència lingüística de l’alumne/a pel que fa a

Identificació dels nivells inicials d’aprenentatge d’una segona llengua (pre-A1, A1 i A2) Llegeix més »

Joseba Achotegui: “Els immigrants són els herois del segle XXI”

El doctor Joseba Achotegui, metge psiquiatre i professor de psicoteràpia a la Universitat de Barcelona, fa dues dècades que va descriure la síndrome d’Ulisses per explicar la simptomatologia psicològica que experimenten els immigrants que abandonen els seus països per causes dramàtiques, com una guerra. Us compartim un article publicat al diari ARA el passat 20

Joseba Achotegui: “Els immigrants són els herois del segle XXI” Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut