Quins beneficis té en l’alumnat?
Les llengües no curriculars, en especial quan són llengües de l’alumnat i de les famílies d’origen estranger, tenen un paper integrador i d’equitat a través de la sensibilització, el respecte, el reconeixement i l’obertura cap a l’aprenentatge de totes les llengües.
Igualment, el seu ensenyament formal, com a matèria optativa dins del currículum o com a activitat extraescolar, contribueix a augmentar el nombre de llengües estrangeres que els alumnes poden aprendre i acreditar, i a incrementar la riquesa cultural i la competitivitat de la nostra societat.
“Reconèixer les llengües d’origen és crucial per afavorir l’aprenentatge d’una llengua minoritzada”
Reconèixer les llengües d’origen és crucial per afavorir l’aprenentatge d’una llengua minoritzada per diverses raons:
Cultura i identitat
Preservació cultural: les llengües són portadores de la cultura d’una comunitat. En reconèixer i preservar la llengua d’origen es contribueix a mantenir viva la riquesa cultural de la comunitat.
Identitat: l’ús i la preservació de la llengua d’origen ajuden a les persones a connectar-se amb les seves arrels i a desenvolupar un fort sentit d’identitat cultural.
Comunicació familiar
Vincle familiar: en molts casos, les llengües minoritzades són les llengües d’origen de les famílies. En afavorir aquestes llengües es facilita la comunicació i el vincle entre membres de la família i altres membres de la comunitat.
L’aprenentatge de llengües secundàries: coneixent la llengua d’origen, els individus poden tenir una base més sòlida per aprendre altres idiomes, incloent-hi la llengua majoritària del context en què es troben. Hi ha estudis que han demostrat que els estudiants que tenen una base sòlida en la seva llengua d’origen tenen més èxit en l’aprenentatge de llengües addicionals. Això pot ajudar-los a assolir millors resultats acadèmics de manera global.
Preservació de la diversitat lingüística: la preservació de les llengües d’origen contribueix a mantenir la diversitat cultural i lingüística global. Aquesta diversitat és valuosa per a tota la humanitat.
Quina tasca es pot fer des del centre educatiu per valorar i reconèixer les llengües i cultures d’origen?
La valoració i el reconeixement de les llengües i cultures d’origen són aspectes importants en un entorn educatiu per promoure la diversitat i la inclusió. A continuació es mostren algunes tasques que es poden realitzar des del centre educatiu per aconseguir aquest objectiu:
Programa de Llengua i Cultura d’Origen: establir un programa que permeti als estudiants mantenir i desenvolupar les seves llengües i cultures d’origen. Això pot incloure classes de llengua, activitats culturals i altres iniciatives.
Recursos multilingües: proporcionar recursos educatius en diverses llengües per assegurar que els estudiants se sentin representats i tinguin accés a materials que reflecteixin la seva cultura i història.
Activitats culturals i celebracions: organitzar esdeveniments culturals i celebracions que destaquin la diversitat present a l’escola. Poden incloure festes culturals, espectacles i altres activitats que promouen la comprensió i l’apreciació mútua.
Formació del professorat: proporcionar formació al professorat perquè estigui informat i sigui sensible a les qüestions relacionades amb la diversitat lingüística i cultural. Això inclou estratègies per acomodar les diferents necessitats dels estudiants.
Intercanvis culturals: fomentar intercanvis culturals i de llengua entre els estudiants. Es poden dur a terme mitjançant projectes de correspondència, viatges d’estudi o altres oportunitats que permetin els estudiants interactuar amb altres estudiants amb antecedents culturals diferents.
Programa de mentorat: establir un programa de mentorat en què estudiants més antics ajudin els nous en la integració i a connectar-se amb les seves pròpies cultures d’origen dins de l’entorn escolar.
Festivals i celebracions culturals: celebrar festivals i dies importants de diferents cultures i fomentar la participació activa dels estudiants i de les seves famílies.
Col·laboració amb la comunitat: col·laborar amb la comunitat local per establir vincles amb altres institucions, organitzacions i recursos que puguin enriquir la comprensió i l’apreciació de les diverses llengües i cultures.
Incorporació de continguts multiculturals: assegurar que els materials d’estudi reflecteixin la diversitat de llengües i cultures, incorporant exemples i continguts d’orígens diversos.
Espais de diàleg i participació: crear espais de diàleg on els estudiants puguin compartir les seves experiències i expressar les seves identitats culturals, i fomentar la participació i la comprensió entre els membres de la comunitat educativa.
Implementant aquestes iniciatives, les institucions educatives poden promoure un ambient inclusiu i respectuós cap a la diversitat lingüística i cultural, per ajudar els estudiants a valorar i mantenir les seves pròpies identitats.
