Amb motiu del Dia de les Llengües Maternes, l’equip de llengües de l’Institut Castell dels Templers ha impulsat una activitat conjunta adreçada a tot l’alumnat del centre. Hi han participat tant els estudiants de l’edifici central (ESO) com els de l’edifici de Copa d’Or (PFI i Cicle Formatiu de Grau Bàsic), que han dut a terme la mateixa proposta amb l’objectiu d’implicar tota la comunitat educativa en aquesta celebració. La iniciativa neix del convenciment que llengua, cultura i identitat són inseparables, i que reconèixer-les a l’aula és una manera poderosa de fomentar el respecte i la cohesió.
L’activitat ha consistit a omplir una fitxa on cada alumne ha hagut d’indicar de quin continent i de quin país és, quina és la seva llengua materna i quina és la seva paraula preferida en el seu idioma, amb la corresponent traducció al català. També han hagut d’explicar per què aquesta paraula és important per a ells i escriure “t’estimo” en la seva llengua. Posteriorment, s’han gravat pronunciant la seva paraula preferida en el seu idioma, dient “t’estimo” en la seva llengua i també en català. Amb aquests enregistraments s’ha generat un codi QR que han enganxat a la fitxa.
Paral·lelament, l’alumnat ha escrit la seva paraula preferida en el seu idioma en una targeta de cartolina de diferents colors i ha plasmat la paraula “t’estimo” en la seva llengua en una bafarada de còmic.
El professorat ha elaborat un gran mapa del món, on han col·locat les targetes de colors formant un marc al voltant del mapa. També han enganxat les bafarades amb la paraula “T’estimo” al costat del país corresponent de cada alumne. D’aquesta manera, l’alumnat ha vist la seva identitat reconeguda i situada dins del context global.
El resultat final és un mural col·lectiu que visibilitza i celebra la riquesa lingüística i cultural de la comunitat educativa. La jornada s’ha completat amb la lectura d’un manifest en defensa de les llengües maternes, en què s’ha reivindicat el valor de totes les llengües com a patrimoni cultural i com a eina fonamental per construir una convivència basada en el respecte i la igualtat.
A través d’aquesta experiència, els alumnes s’han sentit escoltats, reconeguts i valorats, compartint una part essencial de la seva identitat. L’activitat ha posat de manifest que la llengua materna no és només un mitjà de comunicació, sinó també un vincle amb les arrels, la cultura i la manera d’entendre el món, i una peça clau per afavorir el respecte i la convivència entre realitats diverses.
Cèlia Moreno García
